大学生职业情况报告（精选19篇）神秘顾客平台

　　在试验生活中，报告与咱们愈发关系密切，多数报告都是在事情作念完或发生后撰写的。一起来参考报告是若何写的吧，以下是小编整理的大学生职业情况报告，但愿对各人有所匡助。

　　大学生职业情况报告 1

　　一、大学生职业近况分析

　　20xx年运行的世界性经济危境席卷全球，辞世界经济一体化格式下，高速发展的中国并不成独善其身，在一些地区、一些领域，经济危境依然表露得相配彰着。经济危境下，许多公司运行裁人，招聘需求大幅减少，这使得中国的劳能源阛阓压力绝顶巨大，尤其是大学生职业问题绝顶杰出。近期，中国社会科学院发布的20xx年《经济蓝皮书》指出：展望到20xx年底，将有100万名大学生不成职业，20xx年还将有592万名大学生毕业濒临找作事，大学生职业问题相配严峻。

　　二、20xx年与20x高校毕业生职业形势分析

　　20xx年，世界普通高校毕业生将达到559万东说念主，比x年年加多50万东说念主。然而，20xx年的国际金融危境对我国经济变成的贫瘠日趋浮现，20xx年毕业的611万大学生职业形势濒临着愈加严峻挑战。在全社会职业形势严峻的情况下，高校毕业生依然濒临比较严峻的职业形势。

　　(一)、0809年的职业率对比分析：

　　20xx年职业蓝皮书指出，20xx年本科院校大学生职业率有所下跌，而职高院校学生职业率与往年持平。统计研究数据标明，20x届大学毕业生半年后的职业率约为86%，比起x年届大学生毕业半年后职业率下跌了2个百分点；20x届211院校毕业生半年后职业率为89%(非休闲率90%)，非211本科院校为87%、高职高专为84%；而x年届半年后职业率211院校为93%(非休闲率94%)、非211本科院校为90%、高职高专院校为84%。其中，20x届大学毕业生约三分之一的职业是在毕业后半年内完成的。

　　按陶冶部公布的数据，中国20x届高校毕业生总和为559万，其中大学毕业生总和约为529万(本、专)，按本研究得出的比例推算，20x届大学毕业生毕业后就在国表里读研究生的东说念主数万，毕业半年后的职业东说念主数达到约434万东说念主。在毕业半年后的万的休闲大学毕业生中(包括有了作事又失去的)，有万东说念主还在不绝寻找作事，有万东说念主无业但正在温习考研和准备留学，另有万无作事无学业莫得求职和求知行动者。

　　(二)、20x届毕业生职业地点分析：

　　20x届毕业生职业量的前10位城市挨次为：北京、上海、广州、深圳、杭州、天津、成都、南京、济南、苏州；

　　高职高专毕业生职业量的前10位城市挨次为：北京、上海、广州、深圳、南京、苏州、杭州、成都、郑州、青岛。

　　(三)、20x届毕业生职业率和最差的专科分析：

　　(四)、20xx年职业率和最差的专科分析：

　　20xx年从本科专科大类来看，职业率的挨次是工学、照看学、经济学，但工学在毕业半年后平均月收入上低于经济学专科大类。

　　从专科中类来看，地矿类专科茕居榜首，工科类专科职业率受金融危境影响较小，职业率前十的专科中类中，有8个为理工类专科。专科小类的职业率排名更是彰着化了这一倾向，高职高专专科也呈现出理工类专科职业率较高的趋势。

　　20xx年最难职业的专科算计机科学据首

　　“20xx年度大学职业才能名次榜”的窥伺骄气，中国应届大学生最难职业的十个专科为：算计机科学与期间、英语、管帐学、国际经济与贸易、工商照看、法学、电子信息工程、机械设计制造及自动化、汉说话体裁、信息照看与信息系统。令东说念主尴尬的是，这十个专科亦然我国考生报考最热门的专科。

　　这项研究对20万名毕业半年后的学生进行了窥伺。结果骄气，在635个本科专科中，最热门的10个专科半年后的休闲东说念主数达到万东说念主，占本科毕业生总休闲东说念主数的近三分之一。其中，算计机科学与期间、法学、英语3个专科毕业半年后的休闲东说念主数过万。在应届大学生毕业半年后休闲东说念主数最多的10个本科专科中，算计机科学与期间、法学、英语、国际经济与贸易、管帐学等东说念主们心目中的热门专科占了9个。

　　三、20xx年大学生职业形势分析

　　(一)大学生职业形势预测

　　再者做事和社会保险部科研所联合浙江大学职业与服务指导中心，对20xx年高校职业趋势也进行了预测。预测结果是：20xx年我国总劳能源富足，但专科期间东说念主才缺口大。

　　把柄做事社会保险部科研所的数据骄气：我国在“十一五”期间计划年均新增劳能源需求总量为1800万，但“十一五”期间每年新增劳能源供给为x万，每年将出现200万富足劳能源。把柄中国东说念主事科学研究院《x中国东说念主才报告》展望，到20xx年我国专科期间东说念主才供应总量为4000万，而需求总量为6000万。以上两项数据标明：我国劳能源总体有富足，但专科期间东说念主才仍将出现供不应求的阵势，专科东说念主才需求具体表露在第一、第二和第三产业上。

　　第一产业缺口218万东说念主

　　把柄国务院颁布的《农业科技发展摘要(x-20x)》数据骄气，我国共有涉农院校43所，在校学生约莫为9万，教学和科研东说念主员为万东说念主，130万大中专毕业生中已有80万离开了农业。展望到20xx年，第一产业东说念主才缺口将达到218万东说念主。

　　第二产业缺口1220万东说念主

　　我国大学生中38%为工科类学生，但是毕业生东说念主数照旧不够，振兴我国工业还需巨额的工程师，主要聚会在it、微电子、汽车、环保、系统集成、新材料、新能源与节能期间开发、条码期间、铁路高速客运期间等领域。展望到20xx年，东说念主才缺口数字巨大，将达1220万东说念主。

　　第三产业东说念主才缺口325万东说念主

　　该产业将是扩大职业岗亭最多的部门。一些高端涉外东说念主才需求很大，比如涉外管帐、涉外讼师、涉外金融服务、同声传译、电子商务、数字媒体、物流、精算和心理研究等行业，都需要巨额东说念主才。展望到20xx年，东说念主才缺口展望在325万东说念主。

　　由此可见，我国专科期间东说念主才总量还处于供不应求的阵势，大学生“职业难”只是为一种表象。原因有两点：第一，作为又名大学生是否学有所成，知识和才能结构能否达到企业用东说念主圭臬，这值得念念考；其次，个东说念主职业意愿和社会意愿存在很大相反。

　　(二)电子商务专科学生面前的职业情况分析

　　据统计，我国登记在册的电子商务企业已达到1000多万家，其中大中型企业就有10万多家，初步揣度，将来我国对电子商务东说念主才的需求每年约20万东说念主，而我国目前包括高校和万般培训机构每年输出的东说念主才数目不到10万东说念主。频年回电子商务专科应届毕业生职业率仅为20%，而世界普通高校毕业生职业鉴约率是47%，可见，电子商务专科应届毕业生职业率远远低于世界大学生职业平均水平，这种景况防碍乐不雅。变成这种阵势的压根原因在于高校在电子商务东说念主才的陶冶和培养方面还存在欠缺，在这种情形下培养出的学生很难相宜社会对高等次电子商务东说念主才的需求圭臬。主要濒临的问题有：

　　第一、课程开设分歧理，现阶段我国电子商务专科教师大多是由经济与算计机专科标的的东说念主才组成的'。专科课程树立方面是经济与算计机专科知识的一个粗略堆积。

　　第二、学生的实习大都在诬捏的环境中操作，压根不成切实感受试验中电子商务的应用。毕竟，试验与诬捏照旧两个世界。

　　第三、岗亭群不解确，学生不知说念我方今后的职业标的，更不知说念毕业以后应该具备什么才能和证书，才能让我方更有职业竞争力。

　　(三)职业岗亭对电子商务专科学生的才能要求

　　第一层，电子商务建立在荟萃硬件层的基础上。在这一档次需要了解一般算计机、服务器、交换器、路由器偏激它荟萃设备的功能，知说念关联企业荟萃居品的性能.

　　第二层，电子商求实施的软件平台。在这一档次触及服务器端操作系统，数据库、安全、电子商务系统的弃取，装配、调试和维护。

　　第三层，电子商务应用层。在这一档次，触及买卖逻辑，网站居品的设计、开发，或荟萃应用模范的开发。网页设计和图像处理方面的技能，或荟萃应用模范的开发。

　　第四层，电子商务运营，照看层，在这一档次，触及万般商务复旧东说念主员，如客户服务，阛阓、贸易、物流和销售等诸多方面。

　　作为20x届的毕业生，绝顶是电子商务专科的学生，职业形势还曲直常严峻。咱们需加强自身各方面才能的培养，作念好充分的准备，管待挑战!

　　大学生职业情况报告 2

　　跟着高等陶冶改造的按捺鼓吹，大学生职业问题成为社会普遍关注的重心，据统计局最新数据骄气，20xx年世界大学生毕业东说念主数再创新高，达到680万东说念主，这对底本就濒临严峻形势的职业阛阓又带来了不小冲击。越来越多的在校大学生也加入到了兼职行列，成为兼职领域的主力军，面对日益浩大的兼职军队，咱们不禁提议了这些疑问：大学生兼职的主张是什么，通过什么路子需找兼职，兼职与专科的联系性如何?兼职经由中有哪些经验和警戒，他们还需要哪些匡助?带着这些问题，咱们对绵阳几所高校的近300名学生进行了问卷窥伺，以了解这些大学在校生的兼职情况及联系看法。

　　本次问卷窥伺法以随机抽样的方式录取调核对象，共抽取西南科技大学、绵阳师范学院、绵阳职业期间学院、西南科技大学城市学院四所不同类型高校的部分学生进行窥伺。窥伺中，共计披发问卷300分，灵验问卷265份，灵验回收率为88%，窥伺结果骄气：在受访学生中有93%的学生默示具有兼职的想法；82%的学生对在校兼职持深信立场，对于兼职收入，84%的学生用于生活用度，9%的学生用于恋爱开支，7%的则用于耐久投资。当遇到不刚正待遇时89%的学生均弃取三纲五常，4%的学生弃取告诉家长或同学，只须1%的同学弃取付诸法律或向联系部门投诉以维护我方的权益；在兼职与学业是否矛盾问题上，有67%的学生默示会捣毁兼职好好上课，而却有29%的学生默示会对持兼职，4%的则默示会看情况。

　　1 问卷窥伺结果分析

　　1.1 学生兼职情况的近况

　　窥伺结果骄气，兼职依然成为大学校园一说念特有的称心线，大学生兼职的比率也呈逐年上涨趋势，越开越多的大学生大一运行就参加极大的热枕于兼职作事，而学校和家长也对学生兼职持比较积极的复旧立场。

　　1.1.1 大学生兼职的主张

　　大学生兼职的主张往往具有多重性，许多同学都不是因为一个单纯的主张而从事兼职作事，赢利也不是唯独主张，而更多是但愿通过兼职尽早走出象牙塔，走进社会，尽早了解社会和探究社会。这说明现代的大学生具有愈加强烈的寂静领会，想通过我方的方式结果东说念主生价值，天然，学生的兼职主张也折射出目前社会竞争的强烈和职业压力的巨大。

　　1.1.2 大学生兼职的主要路子

　　大学生的首要任务照旧学习，学生平时莫得许多的时辰独自去寻求兼职作事，他们主要通过其他兼职同学的先容、校园海报信息、校外媒体招聘信息和中介先容寻找兼职，其中熟东说念主的先容和校外招聘信息又成为最主要的求职渠说念。这说明面对高额的中介费和巨额的伪善信息，学生们更但愿通过安全免费的路子来取得兼职作事，尤其是对学校寄于了厚望，多数学生紧急祈望学校能够多提供与我方本专科有推敲的作事岗亭信息，或者多建立校外实习基地，与用东说念主单元保持耐久的配合关系。同期如期举行大型的专兼职现场招聘会，加多学生与用东说念主单元的零距离交流与战役。

　　1.1.3 大学生兼职的作事种类，表1

　　表1骄气，家教、餐饮服务、派发传单等粗略的作事成为了大学生兼职的首选，兼职种类相对比较单一。学生在弃取兼职作事时比较倾向于时辰生动、期间含量较低、专科性要求不高的作事，这样不同档次、专科、年级的大学生都能胜任。从大学生兼职的岗亭来看，兼职作事险些很难愚弄到他们的专科学科知识，更不要说在兼职中结果他们的`东说念主生价值，而大多数作事单元也只是看中了学生的低价劳能源而非才能，这让大学生想在兼职中获取训练的主张大打扣头。

　　1.2 大学生兼职经由中存在的问题

　　1.2.1 兼职的内容和路子有限

　　大学生参与兼职的东说念主数浩大，参与的兼职作事种类也很丰富，但是兼职的内容和路子却相配有限，多是以服务性行业为主，作事带有一定的随机性和随心性，让学生的收货与自身的期望存在很大差距。而从兼职的路子来看，由于社会和学校都莫得相对比较完善正规的学生兼职指导机构和部门，学生的兼职只然则自愿、各负其责的个东说念主行动。而大学生不论是在社会经验、东说念主际关系照旧自我保护领会等方面都还存在一定缺欠，这就不可幸免的变成了大学生在兼职经由中上当上圈套、权益受到侵害以致人命安全受到威迫等一系列问题的产生。

　　1.2.2 大学生兼职中的维权贫瘠

　　大学生初度涉足社会，不可幸免的会出现许多贫瘠和问题，拖欠工资、剥削工资、被中介公司诈骗以致受到敌视等等都成为大学生在兼职作事中遇到的大x烦，更为严重的是有些学生在兼职中不知情的卷入一些传销组织而万古辰无法脱身，更有学生因不测堕入“诈欺团伙”而丧命的悲催发生。这些后果的产生除了大学生自我保护领会薄弱，缺乏相应的社会经验外，最压根的原因便是国度法律在这个领域的缺欠，我国现行法律中缺乏保护在校大学生兼权利益的联系法律范例，这就为社会上一些犯罪分子、中介公司、用东说念主单元提供了可趁之机，从而让他们能够利用学生谋取不妥利益。

　　1.2.3 高校缺乏专门的兼职指导机构和研究部门

　　本文开头说起兼职中只须1%的同学弃取付诸法律或向联系部门投诉以维护我方的权益。这说明大学生在兼职的经历中永远是弱势群体，他们往往孤军奋战，零落社会、学校以致是家庭的匡助。而学校作为大学生生活、学习的主要领域，在这方面更是责无旁贷。窥伺中，一般以上的大学生认为学校应该成立相应的兼职指导机构或者是研究部门，诱导学生需找正确的兼职路子，指导学生领会在兼职中应该防备的问题和增强自我保护的领会。

　　2 兼职情况所激发的大学生职业择业念念考

　　面前我国部分大学生的职业择业不雅不闇练，对职业形势表涌现过分的惊惧与暴躁，依赖心理过重，职业压力巨大。因此诱导学生树直立确的择业不雅，提议灵验的顶住策略是咱们面前应该念念考的要害格式。

　　2.1 国度、社会、学校的正确诱导和复旧，为大学生的职业创造成心的外部条目

　　国度不仅要加强宏不雅调控，还应该查漏补缺，出台联系法律礼貌去弥补职业阛阓的缺欠和不足，从而进一步改善职业环境，完善职业阛阓。社会应加强监督，完善机构树立，为学生的职业加多法律和机构保险。作为学校，应积极深化陶冶改造，进步办学质料，增强学生信心，从而加大职业竞争力。

　　2.2 家庭陶冶要配合学校陶冶

　　广大学生家长要克服守旧、传统的职业不雅念，诱导子女形成“先职业再择业”，“找作事靠我方”的想法，饱读吹子女参与竞争，同期，要对联女进行毕业前心里梳理，积极将子女的念念想景况与学校进行相易，以缓解压力，增强学生在职业择业问题上的主动性和创造性。

　　2.3 大学生自身的完善和调养

　　大学生应该客不雅公正的评价我方，认清社会形势，了解社会所需，树直立确的职业不雅。同期，增强我方的职业技能实力，保持精熟心态，进步我方在竞争中的实力，切勿在竞争中故步自命、轻言捣毁，勉力收拢机遇，管待挑战。

　　大学生职业情况报告 3

　　窥伺主张：频年来，大学生职业形势日益严峻，职业压力逐渐增大，职业纷扰活益杰出，大学生职业经由中出现的问题缓缓增多，大学生职业问题已成为全社会关注的热门和焦点。而大学生普遍缺乏科学的职业心理是变成职业难的要害原因之一。为真实了解面前形势下大学生职业心理景况，匡助大学生扶植健康的职业心态、正确的择业不雅，终末通过科学地分析大学生职业心理问题的表露，提议相应的针对性的调适对策，调研结果对高校职业指导作事乃至职业指导作事的得手开展显得尤为要害。

　　窥伺时辰：20xx年4月28日~20xx年5月6日

　　调核对象：学生

　　一、数据分析（在附录中已附上窥伺问卷及窥伺原始数据）

　　这次的调核对象主如果面向大二的学生，共计135名，男生63名，女生72名。弃取这一调核对象的原因在于：大二的学生是处于大学在校的中间阶段，是院校的中间代表，这次通过对大二学生的窥伺，一方面了解他们的职业不雅念，另一方面但愿能通过对大二学生的窥伺，匡助大学生树直立确的职业心态，正确的择业不雅。

　　在问到学校的“一无长处+详尽教诲”的东说念主才培养指标是否相宜现在的求职要求时，46.67%的认为比较相宜，31.11%的认为为相配相宜，22.22%的东说念主则只是单纯地认为是相宜的，从这一些数据可以看出，本校学生对本校的东说念主才培养指标是比较认同的，在他们的成才说念路上，以为这是一个可以的培养模式，适宜了社会的需求，但咱们应该研究的是要在社会上找到一份合我方情意的作事照旧比较难的，咱们在学校的东说念主才指标下成大，无疑是可以的弃取，但咱们也需要自我的知识的进步，全方面的发展我方。更好地职业。

　　在被窥伺的对象中，94%的东说念主认为面前社会的职业形势严峻，职业贫瘠，可见现在的大学生对我方将来的职业照旧一派迷濛的，大学生对职业蒙上了一层迷雾，自我嗅觉职业贫瘠重重。照实，跟着社会经济的快速发展，在，高职院校，本科院校，研究生，博士生的竞争下，作为二本的大学生似乎竞争上风不彰着，处于一种被迫的境地，但咱们只须咱们好学苦练，莫得什么是超越不了的。

　　在问到是否会在意进眷属式企业时，34.07%的东说念主办中立立场，17.04%的东说念主则相配在意，21.48%的东说念主会在意，怕群带关系不成很好地发展我方，还有8.15%的东说念主则莫得研究过这个问题。从这样数据来看，大学生照旧一群比较个性东说念主，面对我方的职业照旧有我方的想法，持在意不雅念的东说念主，更多的是想要我方去拼搏，但愿的是通过我方的勉力去完成我方所要走的路，比较有个性。天然也不是说弃取不在意的东说念主是莫得个性的，这种结果亦然未免的，一方面可能来自家庭的影响，另一方面是现今社会的职业形势不好，有放松的路走，天然会有东说念主去弃取。

　　68.15%的东说念主弃取在云南土产货作事，其余部分则弃取在东南沿海部作事，从这样大的数据分歧来看，大学生更多的职业意愿是在土产货区作事。这样的弃取结果，说明土产货区，学生从小在这长大，资源上风彰着，到其它地方，不利于自身上风的阐明，竞争激励，要求较高，对自身信心不足。

　　在问到我方现在的专科知识和技能在面前的竞争景况时，41.48%的东说念主对我方莫得信心，23.70%的东说念主以为一般，25.93%的东说念主弃取不知说念，只须8.89%的东说念主是对我方的专科知识是充满自信的。由此可见大学生照旧对我方所学的专科充满着疑问，莫得很好地去了解我方所学的专科，对我方的实力存在着质疑。

　　在被窥伺的对象中，45.93%的东说念主可以接受职业与专科不对口的作事，30.37%的东说念主则是先职业，后找我方专科对口的作事，23.7%的东说念主则是因为职业，而无奈接受。这一是个还可以的结果，可见现在的大学生并莫得鉴定要找我方的专科对口作事，而是在职业中缓缓地来，先职业后找我方专科对口的作事，这是一个可以的开端。

　　在问到对我方第一份作事的薪酬时，80.74%的东说念主弃取的事20xx-300元，19.26%的东说念主弃取1001-2000元的范围。这一数据充分体现了，现在的高职大学生的第一份作事的期望薪酬大多数是介于中层薪酬的，既不太高，也不太低，现在的大学生的职业越来越感性了。

　　在择业的时候，更多的东说念主防备的是企业所在城市，工资与福利待遇，还有便是作事环境与作事的`稳定性。这样的弃取是比较感性的，更多的是作事的平安性和公司的待遇问题，但咱们再择业的时候也应试虑一下该公司的发展远景，这样才能有更多的发展自我的空间。

　　在问到学校对大学生最应该培养的才能时，大多数的东说念主是全选的，可见高职大学生渴求的是全方面的发展，按捺地进步自我，充实自我，这一选项也给了高职院校一些启示，在培养学生的时候，是否作念到了全方面地去发展学生。培养学生。

　　通过这些的问题分析纪念，最终得出了一个基本的职业不雅念：先职业后择业，阐明个东说念主特长，相宜个东说念主兴味，薪酬介于中层，企业待遇较好，履新地点是：上风较彰着的地区。

　　二、相应调适对策

　　1．充分了解我方所学专科

　　所谓充分了解我方所学的专科，便是了解我方所学专科是什么，学什么，有什么特色，在社会上的职业度是若何的，我方专科的发展远景是若何的，你我方的勉力标的是什么等等，只须在充分了解我方所学专科的基础上，咱们才会有澄莹地念念路去学，去研究我方应该要若何去顶住我方的将来之路，将来的职业方面。以至于，咱们在踏入社会的时候，不会是一派迷濛和无知，只是领会到职业的严峻，而不会有所准备。

　　2. 用知识武装我方

　　全方面发展我方现在的社会，可以说竞争力曲直常苍劲的，尤其是高职大学生，他的压力不仅来源于社会，还有来自本科学院、研究生、博士生毕业的大学生。这样的职业环境，愈加领导咱们这些高职大学生，你们不勉力，将来的职业之路就回事一说念说念的墙壁，而且一说念比一说念高。是以说，咱们只须按捺地吸取知识，用知识的力量去改变咱们的气运，知识的力量是永远无法预测的。在现今，高速发展的社会，全面发展我方，适宜社会的需要，才不会被社会所淘汰。

　　3. 澄莹的自我定位

　　所谓澄莹的自我定位是领会我方的才能，全面地了解我方所学的知识，我方作念事的才能和职业的才能，在了解我方的前提下，找准我方的职业标的，然后去勉力，这样的方法渔人之利，比我方这样盲主张去考许多证要来得强。

　　4. 学校作念好学生的职业指导作事

　　学校是一个助长东说念主才的地方，学校的学习环境和对学生的职业指导曲直常枢纽的，东说念主走的每一步都可能是不同的，可能每一个东说念主都有我方的勉力标的，我方的职业不雅念，但正确不正确又是一个问题了，是以学校在这里的作用就打了，通过学校的职业指导，咱们可以更好地去了解我方的职业不雅是否是一个理智的弃取，是否值得我方去对持和勉力，这样，无形中便矫正了不良的职业不雅念，让大学生走上的事一条正确的职业之路

　　5. 学校作念好学生的职业心理作事

　　现在的社会，尔虞我诈，处处充满耽溺惑，职业形势严峻，这样的环境，让大学生不知所措，便有了毕业战抖症和社会战抖症，一朝想不开，便有了轻生的念头，可见，大学生的心理陶冶是何等的要害，一个东说念主的心理决定他的行动，要想大学生以积极的立场进入社会，学校的心理辅导室必须的，心理的矫正，才能匡助大学生走出职业的战抖，转而乐不雅地去职业。

　　6. 政府部门的勉力

　　跟着社会的发展，职业形势的严峻是不可幸免的，但政府机关的勉力又是匡助大学生职业的一个要害力量，政府可以为大学生提供一些职业的建议和意见，与此同期，积极诱导大学生顺利职业。

　　如今，大学生的职业仍然是比较严峻的，大学生能不成得手职业，靠的不仅是学生我方，还有学校和社会。我但愿通过这次的窥伺，能够院校和大学生一些启示，但愿大学生在成才的说念路上越走越宽，找到属于我方的一派寰宇。

　　大学生职业情况报告 4

　　一、窥伺概况

　　这次窥伺问卷主要对毕业生的择业价值取向、薪酬圭臬、职业地点、专科舒服度、择业心境、职业服务等问题进行窥伺。窥伺采取随机抽样格式，照看类的文科学生，也有期间应用类的理工科学生。本次窥伺共发出问卷100份，实质回收的灵验问卷78份，灵验果为78%，其中男生占34.6%，女生占65.4%。由于在抽样窥伺中，充分念念考了样本的代表性与性别比例的融合性，因此这次窥伺较为客不雅地反馈了面前20xx届毕业生择业心态。为方便学生答题，问卷均接管录取题格式，分为单选与多选。为了让咱们的窥伺问卷更真实灵验，是以咱们在东说念主员学历的录取上针对不同学历的东说念主都选了30%掌握的东说念主。在咱们的窥伺中有70%的东说念主是来自农村，剩下30%是来自城市与县镇。

　　二、窥伺结果偏激分析

　　1、对于职业形势与自身职业远景评价

　　对于目前社会的职业形势，91%的窥伺者认为形势严峻，职业比较难，差异有3.8%的窥伺者认为形势正常与不了解，而认为形势较好，职业容易的有1.3%。可见，绝大多数毕业生对面前的职业形势的严峻性已有了必须的领会。

　　在对自身职业远景评价方面，多数毕业生则显得较为自信。窥伺解说，对职业远景持一般立场的窥伺者占56.4%，20.5%的毕业生对自身职业远景比较乐不雅有信心，14.1%的窥伺者默示不乐不雅，而9%的窥伺者则默示不解白。对此的解释可能有两种，一是毕业生已在择业前作念好了不太充分的准备，加之金融危境的到来，加大了应届毕业生的职业压力；二是毕业生尚未进入求职口试的岑岭期，对求职的坚苦领会不够。跟着求职口试的岑岭期的逐渐到来，迷濛的同学的比例还会上涨。这就需要职业作事家深切了解他们的困惑所在，有针对性地加强职业指导，以使他们实时调养好心态。

　　2、对于升学与作事的录取

　　在升学与作事的录取上，79.5%的窥伺者录取作事，11.5%的东说念主录取升学，而2.6%的窥伺者录取考公事员，还有7.7%的窥伺者录取了回家创业。可见，在严峻的职业形势面前，许多同学想在国度的优惠政策下，自主创业，减少职业的压力，训练我方的后劲。这些东说念主是需要大肆扶持的。

　　3、对于职业的影响

　　在职业有计划时，有39.8%的窥伺者受父母的影响比较大，有3.8%的窥伺者默示会受浑厚的影响，还有5.1%的窥伺者比较信托我方的一又友，我方作念决定，不受他东说念主影响的窥伺者占51.3%。可见，此刻的毕业生在作念录取时照旧比较正式的。

　　4、对于职业地点的录取

　　窥伺解说，66.7%的窥伺者录取职业地点时，畸形青睐大城市与沿海发达地区。这主如果因为大城市比较选藏东说念主才，作事与生活条目好，经济收入高，发展契机多，而况领会新信息快，因而具有较强的诱骗力。尽管大学生择业首选大城市与沿海发达地区有必须的合感性，但择业地点过于聚会，例必导致东说念主才的闲置与奢靡，同期也加多了职业的难度。10.3的窥伺者可爱到海外与内地的嘉会城市去作事。而对于西部迢遥地区与农村地区，经济不发达地区，有23%的毕业生将其作为首选。尽管国度出台了许多饱读吹毕业生到西部与福建省欠发达地区的下层职业与参加志愿服务的优惠政策，但毕业生的积极性仍显不足。这表涌现大学毕业生择业的功利性与短视，他们不肯承担艰苦的作事，奉献领会与训练领会不彊。学校就应通过万般格式加强对大学生的奉献领会的培养，对毕业生的择业中的功利与短视心态要应时加以诱导。

　　5、对于薪酬圭臬

　　在求职者最为关切的薪酬问题上，毕业生的期望值一般。12.8%的窥伺者的月薪期望值在800元以下，其中21.8%的窥伺者的月薪聚会在800-1200元这一档上，35.9%的窥伺者录取1200-xxxx元之间，月薪在3000元以上的占20.5%；有17.9%的东说念主的月薪期望值在3000元以上。这解说，大学毕业生期望我方早点从父母的经济依附中开脱出来，结果经济上的寂静，并渴慕取得舒服的生活条目，因此期望能取得较高的薪酬。

　　6、对于对口与心中的期望值

　　据窥伺，12.8%的窥伺者认为会领会，并准备跳槽，23.1%的东说念主会勉力适手脚事，61.5%的窥伺者作事时或作事后会念念考不绝深造。2.6%的窥伺者还没念念考好。看来，兴味与期望值对于作事的东说念主来说是十分要害的。

　　专科如果不对口绝大多数的窥伺者会在此刻的岗亭上作事。64.1%的窥伺者会情愿从事此刻的作事，只须9%的窥伺者默示不肯意，19.2%的窥伺者会先在本专科干，再念念考转行这些东说念主对我方的作事的录取是钟情而正式的，个东说念主兴味与专科在录取作事时是占十分大的比重的。7.7%的窥伺者认为无所谓。

　　7、求职信息

　　在职业比较垂死的景况下，很大一部分窥伺者会认证念念考我方今后的职业。其中66.7%阐明念念考过，26.9%的窥伺者偶尔会想想这类东说念主可能还没体会到职业的坚苦，有5.1%的窥伺者很少再念念考，还有1.3%的窥伺者猜测时候再念念考。

　　大学生在求职经由中50%的窥伺者期望得到更多的公司的先容与招聘信息，15.6%的窥伺者期望得到更多的关联薪资及福利的信息，19.2%的窥伺者期望得到更多的对于口试与演示的技巧先容，说明学生在这方面的经验还不是许多，需要加强训练。有5.1%的窥伺者期望了解更多的公司职工的为人师表。借此了解公司的用东说念主机制与照看方法，作念到心中有底。

　　8、对于职业主张

　　这次窥伺解说，有约莫80%以上的窥伺者职业的主要主张是为了生计的需要只须17.5%的少数窥伺者是为了我方的兴味爱好，为特出到社会的认同与为社会作念孝敬。剩下的2.5%的窥伺者认为职业是为了奠定建立家庭的基础。可见，在经济危境的时候东说念主们照旧迫以生计的`。这也说明啊学生职业不雅念的歪邪正，需要浑厚的大肆指导。

　　9、对于最关切的问题

　　不论在什么时候大学生在职业经由中都会濒临万般若何与企业的双向录取。窥伺者在这方面的录取照旧很明确的。有53.8%的窥伺者展望在择业经由中遇到的最主要的问题是可能专科不对口或专科面太窄这给学生职业变成了很大的困惑。2.6%的窥伺者展望户口难处治，24.4%的窥伺者展望是缺乏社会关系7.7%的窥伺者展望信息严重不足不成很好的去加以录取，11.5%的窥伺者展望是其他的原因在择业经由中的阻力最大。没窥伺者录取性别敌视说明各人照旧比较信托后劲的。

　　而用东说念主单元最关切的是求职者的后劲包括所学的专科后劲、所毕业的学校、社会经验以及后劲，占总窥伺的87.1%，技能、特长、品德只占到了10%的比重，剩下的2.9%的窥伺者认为用东说念主单元最关切求职者的性别。

　　面前毕业生在择业经由中的主要问题是东说念主才阛阓供大于求，属于买方阛阓、毕业生的念念想不够规则，期望值过高，择业过于抉剔社会上一些凭关系，走后门的景色比较严重占总东说念主数的78.6%，认为学校、政府、用东说念主单元及学生之间的相易较少了解不够的占11.3%，认为学校的职业指导薄弱、高校的东说念主才培养规格与质料难以舒服社会的需求、毕业生的不贴合政策章程的择业行动比较多的窥伺者占10.1%。

　　结果：

　　这是一个求职雄师遇到休闲战抖的期间，是一个追赶挑战又渴慕顺利的期间。求职择业对现代大学生来说既是难得的机遇，又是严峻的挑战。我校大学毕业生的职业价值不雅呈现出多元化、复杂化的倾向，择业意向表涌现显着的期间特征。他们追求自我发展，强调自我价值的结果，选藏经济利益。毕业生中出现的盲目乐不雅、奉献领会与艰苦奋发精神缺乏、诚信缺失等心态，不单是会影响到毕业生脚下的择业，同期还会进一步影响到以后的成长与职业发展。

　　针对以上出现的不良择业心态，本东说念主的保举是：

　　一、大学生毕业后不成只是只须职业领会，因为阛阓对东说念主才的需求会在必须进度上饱与，此刻尤为严重。因此咱们要扶植创业领会而不成把目光只是限于职业。

　　二、要谦洁奉公地作念事，一步一个脚印，要有开通的职业信息与强硬的个东说念主教诲。专科很要害，但要按捺地拓宽我方的知识面。有东说念主说好关系是泥饭碗，会碎的；证书是铁饭碗，会锈的；而只须后劲才是金饭碗，走到那处都会闪闪发亮。在目前社会，只须有后劲的东说念主，才不会被期间所淘汰，只须有后劲的东说念主，成长的舞台才会无禁区。

　　三、要搞好东说念主际关系，广交良一又。一又友多了不是赖事。一个东说念主在外未免会遇到周折，此时一又友的襄助对你来说很要害。

　　四、在录取职业时，要从实质起程，准确把执东说念主才阛阓的供需信息。东说念主才招聘会每周都在办，东说念主才阛阓天天都洞开，准确掌执东说念主才阛阓的供求信息，对于现代大学生择业尤为要害。目前社会是信息期间，谁能实时灵验地获取信息，谁能从实质起程，准确注目职业形势，谁就能早日步入祈望的职业岗亭，为故国，为东说念主民奉献知识与才华。

　　五、要敢于顶住周折，不放下，不服输，要敢闯！总之大学生对所学专科只是能说了解，要简直读至硕士才能够说我方学了这个专科。大学生要训练各方面后劲，不单是要学习合集方面的有字之书，还要去生活中读那本无字之书，这样咱们农大学子才会有完整的将来。

　　大学生职业情况报告 5

　　每年七月巨额的应届毕业生走出学校大门，挤上职业的独木桥。20xx年的高校毕业生达413万东说念主，比20xx年加多75万东说念主，按70%的初度职业率算计，年内有124万东说念主无法结果当期职业。而在20xx年，高校毕业生达到了495万东说念主。

　　20xx年12月15日至12月28日出息无忧薪酬窥伺部针对应届毕业生职业联系问题从企业HR和个东说念主两方面进行了一次专项窥伺。本次窥伺共回收3528份个东说念主问卷及225份企业问卷。参与窥伺的个东说念主中，58%为作事经验小于2年的新东说念主，21%为20xx届毕业生。

　　225家企业中有61%是外商独资企业，其次民营企业也比较多占到23%。个东说念主反馈方面，同样来自外商独资企业和民营企业的比较多，但是比重十分，各占了39%。具体溜达数据见。

　　进一步分析参与窥伺的个东说念主信息，参与者学历溜达如图2。

　　窥伺发现一，制造行业给应届毕业生的契机较多，国企和外商独资企业乐于栽培新东说念主。

　　多年的高校扩招，让我国的高等陶冶结果了从“精英陶冶”向“大众陶冶”的更动。但是这些马咽车阗输出的应届毕业生“缺乏实践经验”“心高气傲”，不是企业“拿过来就能用”的现成东说念主才。因此大部分企业中，应届毕业生占统统职工的比重是很少的，具体比例溜达如图3。

　　对企业样本进行进一步分析，咱们发现制造行业（包括加工制造、汽车、消耗品、化工/能源/矿产、出书/印刷等）是托付应届毕业生比例较高的。在不到40家应届毕业生比例杰出20%的企业中，有22家属于制造行业。就企业性质来看，国有企业和外商独资企业比较乐于“栽培”新东说念主，占到了这些高应届生比例企业中的74%，高于样本总体溜达水平。

　　为什么企业不肯意更多礼聘应届毕业呢？以下为HR们托付应届毕业生时的主要费神。其中“培训时辰长”是HR们决定少托付应届毕业生的最主要要素（图4）。

　　窥伺发现二，应届毕业生找作事，互联网是最佳的渠说念。

　　契机未几，合适的招聘、应聘路子是枢纽。窥伺骄气，企业HR和应届毕业生都偏疼互联网招聘（荟萃招聘），其次是针对性的校园招聘。而对于应届毕业生来说，熟东说念主先容（企业里面保举）则是契机少但顺利率高的一种方式（图5）。

　　窥伺发现三，双向弃取：毕业生要“专科对口”，HR重“个东说念主才能”。

　　从学校出来，应届毕业生们大多（65%）莫得明确的职业设计，但是却有着澄莹的挑选第一家公司的圭臬。针对咱们列出的6个主要研究要素，应届毕业生们作念出了如下弃取（图6）：

　　“专科对口”是被选到最多的条目，其次“职业发展空间”、“薪资福利水平”和“企业知名度”亦然应届毕业生们比较垂青的。“行业”和“企业发展后劲”则较少被研究的要素。但是，当被问及“你第一份作事的内容与你毕业前期望的一致吗？”，大部分东说念主都回报“远隔很大”，弃取“一致”的比例仅占7%。

　　专科真的那么要害吗？！“咱们更垂青的是学习的才能，而不是专科。大部分的合集知识与实质操作是有距离的。咱们但愿统统的职工都有主动学习、时常学习的立场和才能，这样的东说念主才能胜任更具挑战性的作事！”一位电子期间行业的HR司理在接受电话访谈时如斯说。“学习才能”恰是越来越被企业所垂青的“个东说念主才能”中的要害部分，另外还有“适宜才能”、“实践才能”、“相易才能”、“领路才能”等等。正如咱们的窥伺结果所示，近一半（49%）的HR认为“个东说念主才能”是他们在招聘应届毕业生时最关注的要素（图7）。

　　在这一窥伺反馈中，最令咱们吃惊的是——弃取“毕业学校”的HR如斯之少。探究其原因，发现许多的HR吃过“招名校”的亏，他们往往衔恨名校的学生“自视过高”“容易跳槽”。他们也默示在2、3年的培养后个东说念主才能优秀但是出处平平的职工显得“更踏实”“更肯干”。

　　窥伺发现四，应届毕业生“大意收兵”，辞职率高。

　　“辞职率高”亦然HR在招聘应届毕业生时比较大的费神。“培养这些孩子需要咱们参加很长的时辰、许多的元气心灵。然则现在的年青东说念主大多缺乏远见，在1、2年中莫得被培育就改投流派了。”参与窥伺的HR按照“年毕业生辞职东说念主数÷年托付毕业生东说念主数×100%”算计了我方企业的应届毕业生流失率。该数值小于5%的企业不到一半，27%的企业应届毕业生流失率大于20%，杰出30%的达到18%。

　　再来望望应届毕业生给咱们的信息——56%的反馈问卷者在第一家公司作事时辰不杰出12个月，而在第一家公司作事杰出3年的仅占8%的比例。进一步了解他们弃取离开第一家公司的原因，“莫得个东说念主发展契机”和“薪资水平低”是促使他们再行找作事的最要害的2个原因（图8）。

　　听到这样的声息，HR不妨反念念一下，是否咱们给与这些年青东说念主的关注还不够？或者应该更多了解一些他们的发展需求，尽量创造契机。

　　窥伺发现五，应届毕业生薪资，由学历决定。

　　由于应届毕业生的实践经验比较缺乏，且发展后劲相反巨大。企业在给毕业生定薪时，学历仍然是一个旧例的决定要素。表1为参与窥伺企业提供的各学历水平应届毕业生主要薪资段溜达。单元：东说念主民币，千元。薪资段包含肇始值。

　　由上表咱们不出丑出，企业为不同的学历应届毕业生支付的薪资是存在彰着相反的。可见同学们在学校里多花的时辰企业也给与了认同。天然，不同学历的毕业生对薪资的期望也有着彰着相反。

　　应届毕业生的期望薪资不论学历均高于他们取得的实质薪资，如图9所示。而期望与实质落差最大的`是大专学历（42%）和硕士学历（22%）。

　　窥伺发现六，大部分应届毕业生可在一年后取得加薪。

　　万事开头难，学生们最终不得不接受试验的薪资条目。不外，窥伺骄气，险些统统企业（本次窥伺反馈的比例为100%）会在一年后给应届毕业生加薪，加薪幅度杰出10%的比例高达61%，更有21%的企业加薪幅度在50%以上。近3成的企业为应届毕业生提供绝顶的加薪策略。从个东说念主方面反馈的比例来看，也有4成的受访者一年后的加薪幅度杰出10%，其中15%的东说念主取得了杰出50%的加薪。

　　一年的时辰，足以让一个学不满十足的应届毕业生熟悉本职作事、了解职场功令，足以让部门主宰和东说念主力资源照看者看出他的自身才能和潜质。那些勉力作事、谦洁奉公的新东说念主天然会用我方的精熟表露赢得一致辅助，企业也一定会粗鲁加薪保留住日后的主干力量。一年的时辰，对一个东说念主的职业生涯来说实在片时，但是这一年对一个职场新东说念主来讲却尤其要害，许多作事民风、处治问题的方式都是在这一年中学到并缓缓形成我方的作风。在这里，咱们要请那些千里不住气的年青东说念主们不要那么疏猝然就因为薪资不成舒服我方的期望就决定跳槽，而是去阐明想一想，第一份作事能带给我方什么收货。

　　大学生职业情况报告 6

　　窥伺布景：

　　天然高校毕业生职业压力大的问题一直存在，但只须本年，这个问题成为需要中央率领重心处治的问题。的确，全球金融风暴的愈演愈烈依然是杰出半数的企业蒙受亏本，毕业生职业的形势愈加防碍乐不雅。为了更好的匡助我校学生处治以后的职业问题，现对应届毕业生的职业情况进行窥伺和分析调研念念路：参考已有的 大学生职业情况调研 ，咱们决定从以下几个方面对我院应届毕业生进行分析：

　　1、毕业生设定的指标或愿景

　　1》对将来的设计或愿景，见第2、19、14、25题

　　2》职业前的准备情况，见第5题

　　3》与是否专科对口，见第7题

　　4》地域意愿，见第10、11题

　　5》对用东说念主单元的意愿，见第16、17、20题

　　2、毕业生对职业信息的获取(包括获取方式和进度两方面)，见第8、9题

　　3、毕业生对职业以及外部环境的领悟，见第3、6题

　　4、应届毕业生职业实质情况，见第4、15题

　　5、应届生的反念念、经验(含要求知校校，见第21、22题；要求我方，见第23、24、26、12、13题)

　　通过对以上五大方面共25说念问题的窥伺，咱们但愿分析出我院毕业生对职业的弃取、领悟的进度以及作为院方应手脚念什么样的作事来匡助毕业生顶住职业问题。

　　窥伺分析：

　　一、热能专科

　　1、毕业生设定的指标或愿景

　　1》对将来的设计或愿景：毕业生将来弃取的大体标的是考研、职业两个，共占72%，其中弃取职业的占51%。绝顶防备到有9%的同学弃取了自主创业，11%的同学弃取出洋留学。对于弃取考研的事理，多数东说念主是因为研究生毕业能取得更高的收入、学术深造。择业不雅念方面，82%的同学弃取先职业再择业、一步到位，很少有东说念主弃取考研。25题中，15%的同学坚决不接受最差的契机。

　　2》职业前的准备情况：有13%的同学有明确的职业生涯设计，其余都莫得明确的指标，以致莫得研究过。

　　3》与是否专科对口方面：逾大约的同学以找到作事为第一指标，对于专科对口性不很关切。

　　4》地域意愿：北京、天津、上海是同学们的首选，其余挨次为东部沿海、生源地，有11%的同学莫得固定意向。对于地域的弃取，同学们的首选圭臬是作事待遇和发展契机要大。

　　5》对用东说念主单元的意愿：性质方面，国有企业、职业单元是同学们的首选，其他弃取比较平均，莫得东说念主弃取自主创业。对于首份工资75%同学弃取1500--3000，莫得东说念主弃取800--1000。

　　2、信息获取方面：就信息获取的进度，对于我校职业政策很了解的东说念主占15%，不关切的占5%；就信息获取的方式，不同的同学有不同的弃取而况方式很万般，其中通过学校职业网站和网上信息获取信息的东说念主最多，各占17%，其它方式如辅导员浑厚奉告、学校职业网站、职业阛阓招聘告白等都有东说念主弃取，但东说念主数未几，平均在10%掌握。

　　3、毕业生对职业以及外部环境的领悟：有21%的同学认为我方有实力找到作事。

　　4、应届毕业生职业实质情况：有52%的同学莫得签约任何单元，只须6%。

　　5、应届生的反念念、经验：对学校，25%的同学需要职业生涯设计辅导，30%的同学需要区域与行业发展形势报告，只须28%的同学需要职业学问和应聘技巧或求职心理辅导，有37%的同学认为学校的职业指导作事敬爱不大；对我方，不同的同学认为我方欠缺的教诲不同，溜达很平均，其中最主要的教诲是交流抒发才能、改造创新才能、处治实质问题才能。对于想要自主创业的同学，四成认为需要资金36%认为需要才能和经验。大多同学讲毕业生职业不得手的原因归为职业东说念主数太多、金融风暴、实践经验少。

　　二、环境专科

　　1、毕业生设定的指标或愿景

　　1》对将来的设计或愿景：有七成同学弃取职业，择业不雅念方面，69%的同学弃取先职业再择业，莫得东说念主情愿一步到位，天然很少有东说念主弃取考研，但许多考研的同学渴慕更好的陶冶环境。25题中，大约的同学可以接受最差的契机。

　　2》职业前的准备情况：有21%的同学有明确的职业生涯设计

　　3》与是否专科对口方面：弃取各个方面的同学东说念主数很平均。

　　4》地域意愿：北京、天津、上海是同学们的首选，高达61%，其余挨次为东部沿海、广州深圳，莫得东说念主情愿回到生源地大学生职业情况窥伺报告作事报告。对于地域的弃取，同学们的首选圭臬是更好的学习契机，其次则是岗亭多元化和作事待遇。

　　5》对用东说念主单元的意愿：性质方面，国有企业、民样大型企业是同学们的首选，其次是外企，政府部门、民营单元不被同学们看好。对于首份工资六成同学弃取1500--XX，莫得东说念主弃取800--1000。

　　2、信息（低碳生活绿色环保窥伺报告）获取方面：就信息获取的进度，对于我校职业政策很了解的东说念主占17%，不关切的占11%，了解比较少的共有74%；就信息获取的方式，不同的同学有不同的弃取而况方式很万般，其中通过网上联系信息获取信息的东说念主最多，占19%，其它方式如辅导员浑厚奉告、学校职业网站、学员职业网站等都有东说念主弃取，但东说念主数未几，平均在15%掌握。

　　3、毕业生对职业以及外部环境的领悟：72%的同学认为面前职业形势严峻，而且只须14%的同学认为我方有实力找到作事。

　　4、应届毕业生职业实质情况：有81%的同学莫得任何签约单元

　　5、应届生的反念念、经验：对学校，五成的同学需要区域与行业发展形势报告，有32%的同学需要职业学问和应聘技巧或求职心理辅导，因而有49%的同学认为学校的职业指导作事敬爱不大；对我方，不同的同学认为我方欠缺的教诲不同，溜达很平均，其中最主要的教诲是信息荟萃、汇总、分析、处理才能，处治实质问题才能和自我学习提高才能。对于想要自主创业的同学，五成认为需要资金五成认为需要才能和经验。大多同学讲毕业生职业不得手的原因归为在校参加期间训练契机少、莫得恰当我方的岗亭、实践经验少。

　　三、建环专科

　　1》对将来的设计或愿景：毕业生将来弃取的大体标的是考研、职业两个，共占78%，其中弃取职业的'要略高一些。绝顶防备到有10%的同学弃取了自主创业。共有43东说念主弃取考研，对于弃取考研的事理，多数东说念主是因为缓解职业压力、学术深造。择业不雅念方面，83%的同学弃取先职业再择业、一步到位，很少有东说念主弃取考研。25题中，九成的同学可以接受最差的契机。

　　2》职业前的准备情况：只须4%的同学有明确的职业生涯设计，其余都莫得明确的指标，以致莫得研究过。

　　3》与是否专科对口方面：逾六成的同学以找到作事为第一指标，对于专科对口性不很关切。

　　4》地域意愿：北京、天津、上海是同学们的首选，其余挨次为东部沿海、生源地，有16%的同学莫得固定意向。对于地域的弃取，同学们的首选圭臬是岗亭的多元化和发展契机要大，其次则是作事待遇和国际化水平。

　　5》对用东说念主单元的意愿：性质方面，国有企业、民样大型企业是同学们的首选，其次是政府部门，外企、职业单元不被同学们看好，值得一提的是有 11%的同学情愿弃取自主创业。对于首份工资五成同学弃取1000--XX，少许数弃取800--1000或XX--30000

　　3、信息获取方面：就信息获取的进度，对于我校职业政策很了解的东说念主占27%，不关切的占9%，了解比较少的共有65%；就信息获取的方式，不同的同学有不同的弃取而况方式很万般，其中通过学院张贴奉告公告获取信息的东说念主最多，占24%，其它方式如辅导员浑厚奉告、学校职业网站、职业阛阓招聘告白等都有东说念主弃取，但东说念主数未几，平均在10%掌握。

　　3、毕业生对职业以及外部环境的领悟：62%的同学认为面前职业形势严峻，而且只须13%的同学认为我方有实力找到作事。

　　4、应届毕业生职业实质情况：有76%的同学依然签约了3个以上的单元

　　5、应届生的反念念、经验：对学校，四成的同学需要职业生涯设计辅导，16%的同学需要区域与行业发展形势报告，只须16%的同学需要职业学问和应聘技巧或求职心理辅导，因而有37%的同学认为学校的职业指导作事敬爱不大；对我方，不同的同学认为我方欠缺的教诲不同，溜达很平均，其中最主要的教诲是相易融合才能和自我学习提高才能。对于想要自主创业的同学，五成认为需要资金五成认为需要才能和经验。大多同学讲毕业生职业不得手的原因归为职业东说念主数太多、金融风暴、实践经验少。

　　窥伺论断：

　　一、纵向比较

　　对于热能专科，目前仍有过半的同学莫得签约职业，有的弃取出洋留学或考研。除了金融风暴对于产业的影响，大学阶段莫得明确的职业生涯设计、职业招聘信息、区域产业发展信息流通不畅亦然主要原因，同学们在学校教授的数据处理才能、取得的专科职业证书并不如交流相易才能、信息征集处理才能要害，绝顶是同学们并莫得在大学期间培养精熟的自学才能；对于环境专科，与以往不异大约的同学莫得职业，其中多数弃取考研，另外多数同学认为我方欠缺数据出才能和处治问题的才能，详尽教诲较低。对于建环专科职业，同学们的职业率冲破七成，但仍认为学校的职业信息复旧比较匮乏

　　二、横向比较

　　1、比较实质职业情况，建环专科的同学职业率最高，其次为热能和环境，其中环境专科的同学考研东说念主数最多。

　　2、在大学期间，有我方职业设计的同学不足三成，其中环境专科最高为21%，其余同学对于将来莫得明确的领悟。

　　3、濒临日益严峻的职业形势，同学们的普遍领会结果职业后择业，能够接受工资待遇较低的作事，专科是否对口已不再成为同学们择业的首要圭臬，国有企业依然是同学们的首选。

　　4、归纳同学们的经验警戒，学校的信息复旧、在校期间职业设计陶冶的普及、自学才能的培养是最初需要选藏的方面。

　　要而论之，作为学校应当在任业设计陶冶、自主学习陶冶、实习实践陶冶以及信息复旧方面加强作事；作为同学我方，应当为我方的将来早作准备，认清面前的外部环境，明确我方的指标，找到祈望与试验的交织点，通过提高我方的各项教诲来进步我方的详尽才能，在将来的竞争中占据成心的位置。

　　大学生职业情况报告 7

　　为了结果20xx年高校毕业生初度职业率基本稳定，结果职业东说念主数接续加多，要诱导和饱读吹高校毕业生到城乡下层、中小企业、中西部地区和艰苦迢遥地区职业。要高度选藏陶冶部直属师范大学免费师范毕业生职业作事，切实组织好双选举止，落实好关联政策，确保到中小学任教有编有岗。高校要不绝作念好紧要科研格式礼聘高校毕业生担任科研助理。

　　问卷主要触及了以下几个方面：

　　1．针对现在作事情况设问

　　2．针对作事舒服度的设问

　　3．是针对自我效用感即作事胜任景况的设问

　　4．抒发才能是否在作事中成为难题

　　5．男女生职业差距

　　6．大学期间的举止训练对职业的影响

　　7．企业的用东说念主圭臬和学校陶冶的优劣势

　　8．在校的职业生涯设计对职业具有若干进度的影响

　　经过统计初步得到了以下结果：

　　一．作事情况

　　目前大学生弃取作事日渐趋于感性，能够从实质情况起程弃取恰当我方的作事，举例：对作事标的的弃取、对作事岗亭的弃取等。现在依然逐渐渐形成了为我方选作事的精熟态势，而不是以前的为专科选作事。至目前咱们统计所得出的结果骄气，约有34%的毕业生现在从事的作事与我方所学专科莫得什么推敲，只须38%的毕业生现在从事的作事与我方所学专科推敲比较密切。而且从现在的社会发展不雅察，目前有十分一部分大学生在毕业后弃取先找一份作事，找到我方容身社会的经济来源，再找最恰当我方的作事。据窥伺统计得出：没换过作事的毕业生约莫只占38%，而约莫有42%的在任大学毕业生换过2份以上作事。

　　二．作事舒服进度

　　半数以上的毕业生默示对我方现在的作事舒服，只须约5%默示对我方现在的作事不舒服。其中，在对现在作事最舒服的方面弃取中被窥伺者大都弃取了与共事的讲理相处这一项，而对现在作事最不舒服的方面中咱们事前设计选项较高的薪水一项则出乎咱们的预感。从中咱们不难发现现在对酬谢的要求大学毕业生也趋于千里着冷静，能够对我方作念出较为千里着冷静的判断，不是一味的偏低，也莫得过度的追求高工资。

　　三．抒发才能欠缺成求职难题

　　有24.93%的学生默示个东说念主才能不足而成为制约顺利择业的首要问题，另有17.26%的学生认为求职技巧的缺失是求职经由中最为头痛的问题。对这些才能进行瓦解发现，求职经由中最大的难题是自我抒发才能欠缺，比例高达40.23%，比客岁的窥伺数据高出近5个百分点，其次差异是外语才能、专科才能和东说念主际来回才能。

　　四．男女生职业差距在缩小

神秘顾客公司_赛优市场调研

　　男性毕业生的“已签约”和“已专诚向但莫得签约”的比例为52.14%，女性毕业生的比例为46.62%，两者出入不到6个百分点，比较客岁14个百分点的差距有所缩校此外，两者对于可接受的工资滥觞也很一致，都主要聚会在1000元―3000元。

　　五．大学期间的举止训练对职业的影响

　　从问卷结果骄气，约67%的毕业生在大学期间曾担任学生干部，而抒发才能（突显于东说念主际来回与业务洽谈），实践才能（突显于实质业务操作），交际才能（突显于与率领共事来回及业务洽谈）的训炼就为日后作事收益最多的部分。由此可见积极参加学校的万般举止，训练我方的才能有着相配要害的敬爱，通过担任学生干部则，可以让我方得到各方面的才能训练，累积到日后作事所需要的经验。

　　六．企业的用东说念主圭臬和学校陶冶的优劣势

　　58%的毕业生认为企业在招聘东说念主员最垂青的是个东说念主的详尽教诲，另外还有20%的.东说念主认为是专科知识。而实践才能的创新和专科知识和技能的培养被认为是学校现在最缺乏的方面，学校名气已不在是影响职业的主要要素，“唯证书论”已向“用证书论”更动，而“唯东说念主才论”则逐渐兴起。相应的实践才能的创新、专科知识被认为是与他东说念主竞争归并岗亭的上风所在，同期受罪耐劳精神这个中华英才的传统良习也成为了一个上风要素。如今在任场上，个东说念主的教诲已成为影响求职的主导要素，只须在学校打好基础，勉力进步我方的内涵与修养，才有可能找到我方舒服的作事。

　　七．职业生涯设计对职业的影响

　　通干扰卷结果的统计，咱们看到半数掌握的毕业生默示在大二、三运行研究职业问题，大概10%的东说念主大一就运行研究，剩下的东说念主则在大四或毕业时才运行研究。

　　在高校职业设计选项中，只须约11%的东说念主知说念职业设计并知说念若何设计，而59%的东说念主则不了解职业设计。由此咱们可以看出至少在最近几届大学毕业生。

　　绝大部分的东说念主在大学里职业设计领会淡保而且，绝大部分东说念主默示学校提供的职业生涯发展课程莫得太大的匡助。只须9%的毕业生对学校提供的职业生涯发展指导联系的讲座默示舒服，但同期有25%的东说念主默示那时学校压根无此项服务。由此咱们可以看到职业生涯设计课程在各高校还未普及，而且课程质料普遍不高，不成达到学生的需求。开设职业生涯设计课程及联系讲座，以及提高提供职业指导质料应该成为各高校的要害任务。

　　纪念

　　大学生职业的问题依然是咱们统统东说念主关注的重心，在大学期间，越来越多的东说念主弃取在校实践，周末、暑假、寒假实践，从中得到宝贵的经验。为毕业后职业创造更多的可能性，也能更好的从平分析和得到我方将来职业的标的。同期，学校应该在任业生涯设计方面给以更多的建议或是安排此方面的课程，让大学生更好的对我方有所了解，对将来有更多的设计。

　　大学生职业情况报告 8

　　跟着大学毕业生的增多，以及高学历东说念主数的增多，现代大学生濒临着职业难的问题。而且受到各方面的压力的影响，东说念主才堆积，职业上岗比例失调，导致职业难上加难，确凿应了一毕业就休闲。校漂族越来越多。针对该问题咱们随机窥伺本院学生对职业问题准备得如何，对将来职业远景的立场，而况将数据纪念处理，发现以下几点：只须xx%的学生有一直关注职业远景，险些莫得东说念主想要创业因为需要资金路线关系，xx%的东说念主弃取要不绝深造，而且近乎百分百的大专生认为毕业实习需要关系东说念主脉，专科成绩倒是其次。少部分学生认为个东说念主教诲很要害，应该防备提高我方的教诲和修养。能否充分的准备职业对现代大学生来说是十分要害的，它决定你是否能在将来的社会生活中胜出。对你将来发展作念出正确的判断。

　　（1）窥伺范围：

　　xx

　　（2）窥伺主张：

　　了解XXX对职业的准备情况，使他们能正确领会到将来的职业情势。

　　（3）窥伺方式：

　　网上问卷窥伺

　　相接地址

　　结果标明本院学生对职业的准备情况不是很好，大多数大学生都不成充分地准备职业，导致出现了一些问题，跟着各大高校连年扩招，每年毕业生东说念主数也在逐年增长。天然政府在按捺地加多职业契机，而面对按捺加多的职业东说念主群，那只是一丝外相汉典，供不应求的景色依然存在。大学生职业的问题仍然防碍乐不雅。

　　（一）大学毕业生的职业情况有以下几个特色：

　　1、职业岗亭与毕业生东说念主数差距太大

　　各人都知说念，大学毕业为的便是能找到好的作事，然则，职业问题一直让各人困扰呢。从经济学的角度来说，便是供过于求。每年毕业的大学生的数目比社会上所需要的职业岗亭数目多得多；而且，这个差距还在逐年的增大。然而，用东说念主岗亭加多的比例却远远小于此。这亦然大学毕业生职业贫瘠的一个顺利原因。

　　2.热门专科东说念主才多余

　　前些年，出现了几个热门专科，如算计机，土木匠程等等。不可否定，这些专科于今仍然是热门专科，仍然是社会的焦点问题。致使辽阔考生纷纭报考这些专科。大多数东说念主都是这样认为的：既然是热门专科，那么社会上的需求量就大，作事天然就好找。这话不假，然则，当统统的东说念主都这样想的话，就会出现供过于求的情况。天然需求量大，但学习这些方面的东说念主才更多，依然杰出饱和。这便是东说念主们闲居所说的扎堆景色。这也便是为什么热门专科的毕业生们找不到作事的一个要害原因。

　　3.薪水与我方心中的但愿值不符

　　许多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为我方妙手一等，但愿我方的薪水高出社会试验水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。

　　4.各企业选东说念主抉剔

　　在大学毕业生“职业难”的同期，用东说念主单元也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和主干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得念念考的一个问题，企业是不会莫名其妙不要应届生的。

　　（二）面前高校毕业生职业问题的近况与分析

　　1、高校毕业生职业形势严峻

　　跟着频年来高校的按捺扩招，毕业生东说念主数骤增。从通盘国度来看，正在调养经济结构，优化资源配置，部分国有企业的巨额职工下岗待职业，同期，农村富足劳能源正在向非农领域转移，向城市流动的界限按捺扩大。这样一来，给大学生职业带来巨大的压力，形势越来越严峻。

　　2、大学毕业生职业结构分歧理

　　毕业生在职业中出现了结构性矛盾，包括地区结构、专科结构等。职业受到经济发展的影响，经济相对较发达的地区，职业形势好，东说念主才相配多，职业渠说念也比较畅达，而西部欠发达地区，职业情况比较灾祸，缺乏东说念主才，又流不住东说念主才，变成东说念主才流失，经济发展平静。

　　频年来，一种情况有的学校追求短时效应，不顾本校的实力，盲目开办一些热门专科，变成东说念主才供求多余；另一种情况是，有的高校阛阓灵敏性不够，对一些冷门专科，社会需求少的专科，不作实时调养，莫得实时调养招生东说念主数，改造课程内容、教学经由、教学方式，导致学生毕业未职业就先休闲。

　　3、大学毕业生职业阛阓不完善

　　目前我国的高校职业作事是由陶冶部门照看，户口是由公安部门照看，而东说念主才阛阓的照看又是由东说念主事及做事部门照看。而这些部门彼此之间相易不够，再加上一些地区还有地方保护主义，对生源是土产货的毕业生掀开绿灯，而对一些外地毕业生则加上万般条目加以适度。一个简直刚正、竞争、择优、有序的职业阛阓尚未建立，服务保险体系还未健全，体制性阻难还未简直摒除。

　　4、用东说念主单元的盲目东说念主才高消耗

　　一些用东说念主单元缺乏东说念主才培养机制，但愿进一个东说念主才，就速即阐明作用，创造价值，因此，相配垂青作事经验，认为应届毕业生只是有合集上表面知识，脱手才能差，不太情愿接受应届毕业生，不想把时辰花在对毕业生的培训上。

　　5、高校职业指导滞后

　　高校缺乏灵验的职业机制，职业指导体制不完善，许多高校的职业指导机构挂靠在学生照看部门，或者是刚从联系部门分离，其照看幅度相对较小，其作当事人说念主员业务才能欠缺，对毕业生的职业指导质料不高，职业指导课格式单调，有的只是在学生大三大四阶段开设，莫得凑合业指导说合于大学全经由。

　　6、大学生职业不雅念存在问题

　　毕业生的职业不雅念并莫得得到压根的更动，职业期望值较高，祈望与试验存在较大差距。对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条目，导致用东说念主单元不敢给与；单方面追求大城市，不肯去一些小城市发展；对单元弃取过高，垂青国度机关、大单元等，对一些小企业不感兴味，致使高不成低不就。

　　7、大学生自身的素贬低题

　　频年来的高校扩招，大学生东说念主数越来越多，学生的`基础也有高有底，加上高校的软件和硬件设施都莫得跟上，随之带来了学生质料的下跌，有的学生成绩可以，但脱手才能差，有的学生脱手才能强，适宜才能也强，但是学习成绩差，与用东说念主单元交之失臂。

　　（三）处治大学生职业问题的对策

　　大学生职业难问题的原因相配复杂，而且还隐含着深档次的社会问题。在面前新形势下，处治高校毕业生职业难问题也需要政府，学校及通盘社会的勉力，要处治这些问题也不成是一蹴而就，只可通过全社会的勉力，创新不雅念，完善轨制和改进作事方式，按捺深化改造来完成。

　　1、政府应按捺深化改造，完善职业阛阓

　　要处治高校职业问题，政府要加强经济调控技能，对去西部地区和条目艰苦的一些重心单元和行业职业的大学生，在工资、待遇和生活条目上给以较大的优惠，采取要领饱读吹大学生去那些地方职业。在完善职业阛阓方面，政府部门要采取灵验要领扫除体制性阻难。各级政府要洞开毕业生职业经由中的各样政策适度，加强部门之间的融合与相易，积极通顺职业渠说念，按捺完善职业阛阓。另外，政府还应阐明好处上风，主动为高校和学生提供必要的信息服务和职业指导。

　　2、用东说念主单元要扶植科学的东说念主才不雅

　　各个用东说念主单元改变我方的东说念主才不雅，不要盲目追求东说念主才的高消耗，让那些博士和硕士来装点门面，而应把柄我方的实质情况，合理置换冗员。总之，用东说念主单元改变我方的东说念主才不雅念，要作念到东说念主尽其才，物尽其用。

　　3、高校要强化里面改造

　　大学毕业生是高校产出的最终“居品”，其职业率与职业档次的上下，是一所高校办学是否顺利的要害记号，关系到学校的社会声誉和生源，也影响着在校学生的学习能源与学习心境，因此学校要深化我方里面改造。

　　高校要主动适宜阛阓，应时地调养专科结构，加强基础学科、应用学科的开发，按捺更新教学内容，选藏教学方式的改造，提高教学质料，培养出高教诲的毕业生；同期还要把柄阛阓需求，开设新专科，生动地调养专科树立。

　　高校要建立大学生职业作事的灵验机制。理顺职业指导作事的体制，建立相对寂静的职业指导机构，并充实东说念主员与配备，充分拓展机构职能。职业指导机构还应充分了解阛阓需求，在触及到学校调养专科结构作事时，提议开发性的意见，最终促使学校培养的东说念主才能充分职业。

　　4、加强对大学生的职业指导

　　职业指导作事的主张便是促进毕业生充分合理地职业。把柄学生的自身情况，加强对大学生的职业生涯设计设计，让他们知说念为结果我方的指标要作念好哪些准备。加强职业指导课程开发，在讲义弃取上，要充分研究到表面推敲实质，在教学格式上，要引入多媒体期间，生动形象，增强对学生的诱骗力。同期不要把职业指导课固执于课堂，要接管多种格式，如请一些优秀企职业东说念主士作念报告，开设模拟招聘举止，还应防备荟萃资源的利用，组建网上论坛，让师生可以在网上进行探讨。

　　5、大学生应提高自身教诲，更新职业不雅念

　　目前职业阛阓上的强烈竞争，实质上是才能与教诲的竞争，大学生要把职业的主动权掌执在我方的手上。在大学生涯中，要全面提高我方的详尽教诲，要充分利用高校这一平台，按捺地塑造我方，完善我方，在提高我方的学习成绩的同期，还要防备培养我方的脱手才能。

　　另外，大学生们要认清职业形势，主动学习和掌执职业技巧，提高择业才能，对我方要有正确的领会，合理地细目职业期望值。只须这样，才能摆正我方的位置，在职业竞争中处于主动地位。

　　总之，能否处治大学生职业问题关系到一所高校的命悬一线，关系到高等陶冶的改造与发展。处治此问题，要在政府的指导下，积极顶住阛阓，通过全社会的共同勉力，拓宽职业渠说念，更新职业不雅念。同期，大学生也要趁早树直立确的职业不雅，积极面对职业问题。

　　大学生职业情况报告 9

　　第一，正式弃取创业格式

　　弃取什么样的创业格式很要害。要弃取有发展远景、参加少收益高、竞争不彊烈的非传统行业。目前和今后的一段时辰里，三个行业具有发展远景。第一，互联网将来有很大的发展远景，尤其是电子商务。第二，农村阛阓有很大的发展空间。设计一下假如农村每家每户每年多花1000块钱，能够拉动几个GDP的增长?第三，新能源的远景仍是开阔的。面前传统能源是一次性能源，对环境羞耻严重。新能源不仅为社会创造价值，而且还对环境不产生龙套作用。

　　第二，弃取格式别甩掉专科

　　大学生创业最佳不要弃取开饭铺、卖菜。因为开饭铺卖菜之类的，普通的初中生和高中生都精明，以致会比你作念得还好，不要与他们抢饭碗。在大学里学习了三、四年，依然具备了系统的专科知识，弃取与我方专科联系的格式创业，这是中学生所不具备的。脱离我方的专科作念一些常东说念主都能作念的格式，那便是奢靡大学三、四年所学的知识。大学生在创业经由中应充分结合专科元素，阐明特长，需要的是所谓的“心中稀有、所向无敌”。

　　第三，提倡先打工后创业

　　给大学生们作讲座的时候，问到创业什么最要害，大多数东说念主回报都是“钱”。这种说法是造作的。大学生创业应当具备三个条目。第一、经验和才能，第二、东说念主脉资源，第三、资金。个东说念主的经验和才能是第一位而且是最要害的，莫得经验，刚有想法就去干容易失败，即使别东说念主给你资助，你也会赔。大学生靠什么蓄积经验和进步才能?去打工。打工时，蓄积了经验进步了才能，同期也能熟悉一些比你强的东说念主，加多一些东说念主脉关系，这样就为以后创业打下精熟的基础。

　　第四，防备东说念主脉关系蓄积

　　这个社会，不管作念什么事情都是东说念主在作念，是以东说念主脉关系的蓄积很要害。东说念主脉是一个东说念主通往财富、顺利的`初学票，东说念主脉关系不好，你就不成募股。推广东说念主脉关系，多平定比你才能强比你有钱的东说念主，寻找他东说念主给你投资时，对你认同的有钱东说念主就会给你投资，这便是东说念主脉关系作用的浮现。你领有了才能经验而且弃取的格式相配好，又平定了认同你的有钱东说念主，天然有东说念主会给你投资的。

　　第五，在创业中创新

　　大学生最不缺的便是新的念念维，新的想法。大学生创业不要作念传统行业，也不要用老一套的方法去作念，要作念好我方的职业生涯设计，望望我方和其他东说念主比哪些方面更有上风。假如你发现我方有一个比别东说念主强的特色，比如说你财务比较有上风，暑假可以到管帐师事务所打工，哪怕不要钱，可以补充财务知识，毕业之后找一个财务方面的作事应该不成问题。大学生若何创新呢?要把柄现存的情况，结合我方的念念路，创造新的模式。

　　第六.积极募股别欠债

　　大学生创业若何“找钱”?一般的大学生会找家东说念主和一又友借款，是不好的。因为你欠债后心理压力大，作念事疏漏冲动，冲动的结果是失败率很高，不恰当创业。募股是最佳的方法，除了能找到资金，他入了股，和你在归并条船上，会匡助你把事情作念好，我方借钱，别东说念主不会关切你。若何样去募股呢?这要靠机遇，第一，找一个比你才能强、比你水平高、也有钱的东说念主给你投钱，他只投钱，什么都不管，然后坐瓜分成，你再找几个结伙东说念主一起干。第二，找一个有钱东说念主投资，他比你有才能，给你投资，你们一块干。

　　总之，现在国度出台了一系列饱读吹大学生自主创业的优惠政策，无疑为大学生创业铺就了一条“绿色通说念”。从减免部分用度，到提供创业培训、开业指导、研究服务后续扶持等“一条龙”服务，使大学生取得了全地点的匡助和复旧。加上各地方也有各不不异的优惠政策供大学生创业，可以说，创业虽比职业下得决心要大许多，但这条说念路却比职业清朗许多。“赚大钱照旧赚小钱，取决于你的计谋”。

　　大学生职业情况报告 10

　　一、窥伺主张

　　社会需要的东说念主才主见也跟着这一发展潮水而产生变化，掌执目前社会简直需要什么类型的大学生，对大学生以后职业大有裨益。而况成心于在校大学生了解最新社会东说念主才动态需求，作念好准备。

　　二、窥伺东说念主

　　xx

　　三、调核对象

　　深切农村，城镇，企职业单元，窥伺拜访社会各阶级

　　四、窥伺时辰

　　20xx年xx月xx日--20xx年xx月xx日

　　五、窥伺方法

　　通过派提问卷进行窥伺，披发问卷共50份，收回灵验问卷50份。(窥伺问卷及数据统计详见附录)

　　六、窥伺内容

　　通过对乡村、城市、企业及社会九行八业各年齿段东说念主员的问卷窥伺，了解社会对大学生才能的要求，社会东说念主士对大学生科学文化教诲和念念想说念德教诲的评价及期待，以及刚毕业已从业大学生给在校大学生的精熟建议，对大学生的将来全面发展，成为舒服社会阛阓需求的东说念主才，结果东说念主生价值具有要害敬爱，对构建社会主义和谐社会有注要害的影响。

　　七、窥伺结果

　　本次窥伺中70%的被调察者属于25-45岁年齿段的各个学历档次各个行业的东说念主。从窥伺中发现，大部分东说念主对大学生关注度照旧挺高的。80%的东说念主对大学生将来的发展趋势比较乐不雅，70%的东说念主认为面前大学毕业生职业得十分勉力，20%的东说念主认为贫瘠很大。咱们不知所以，大学生的的职业前图是光明的`，说念路辱骂折的。社会东说念主士不雅念照旧比较洞开的，90%的东说念主认为名牌大学学生的才能并不比一般大学学生强，。只须保持这种客不雅的立场，社会、企业才会给大学毕业生一个刚正竞争的平台，普通大学的毕业生们才会甩掉那些莫得必要的牵涉，减轻念念想压力，以愈加自信的心态在应聘口试的强烈竞争中完整的展示自我。

　　窥伺骄气，不同的东说念主对“您认为现在什么专科的大学生更容易职业”这个问题有不同的谜底，举例：经济类、照看类，机械类、工程类，陶冶类、说话类，医学类、法学类，其他。这就说明，社会并不偏向任何单独某一类专科，俗语说的好“行行出状元”，只须咱们肯谦让好学，下马看花的奋发，都会创出一派属于我方的寰宇，不成总是衔恨我方没选对专科了或者是对所学专科失去兴味了，其实，无所谓什么专科不专科，只须我方爱学习，不是专科的也能成为我方的专科。

　　社会上认为，大学生的最大上风在于“自信，有祈望抱负，可塑性强”、“有创新精神，念念维活跃”。现代大学生最缺乏的必备精神是“节俭从简，爱岗敬业”，在“浑厚守信、作事奉献”方面也有待提高。让大学生通晓的了解我方的上风和瑕玷，成心于取长补短，有则改之无则加勉，严格要求我方，培养成为“有祈望、有说念德、有文化、有轨范”的社会主义四有新东说念主。

　　窥伺标明，现代社会对大学陶冶相对舒服，联系我们现代大学生少许出现“高分粗劣”的景色，大学校园不单是从前东说念主们陈赞吟哦的“象牙塔”，更是一个训练才能、展示才干的舞台。被窥伺者普遍认为，大学生在校期间的主要任务是“阐明掌执专科知识，积极参加社会实践，制定长久的职业生涯设计，形成精熟的东说念主际来回圈子”。大学生不应该在是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的现代书呆子，而应该战役社会，开阔视线，“家事国是六合事，事事关切”，对我方感兴味的领域早点触及。

　　目前社会，大学生可以说是遍地着花、随地都是，竞争绝顶强烈，压力也随之而升。因此大学生切不可随心骄气，必须实时充电，加多自身的“成本”，提高我方的价值。社会上认为大学生要找到祈望的作事，除大学证书外，“英语四、六级证书”、“算计机等第证书”“优干、三好证书”等照旧十分必要的。

　　窥伺中，大部分东说念主认为东部沿海发达城市是大学生较为容易职业的地区，因为东部职业岗亭多，生活条目优厚，可同期也存在劳能源供过于求，竞争更为强烈的弊端。还有不少一部分东说念主认为大学生更应该回到家乡，因为家乡是从小长大的地方，对周围环境颇为了解，生活也愈加便利。少部分东说念主认为大学生应该尝试去中西部，跟着国度“西部掀开发”政策的实施，内陆地区缓缓发展起来，职业岗亭空白多，一切基础设施运行缓缓开发，大学生如果能克服贫瘠在那边太平盖世，也会过上齐全的生活，另一方面，也会为国度的进一步发展奉献我方的一丝力量，结果自身的社会价值。由此看出，只须大学生身怀真才实干，勇敢拼搏，艰苦奋发，不单是贪图自在享乐，不论走到那处都会找到属于我方的位置。

　　群众普遍认为，大学生择业前不应该最初研究经济收入、生活环境、作事稳定性，而更应该防备个东说念主发展契机和专科知识的应用，以愈加长久的目光看待我方的职业，不单局限在目前。社会饱读吹大学生自主创业，社会最应该在政策方面给大学生加大复旧力度，其次资金、期间方面也应该奋发向上。经济危境下，大学后并莫得被断了后路，还有许多弃取的契机，比如考研、出洋留学、考公事员、选调生、自主创业、顺利职业等等。社会东说念主士反馈，大学生应该从大二就运行触及职业上岗、东说念主才阛阓方面的知识，大三时亲自参加社会实践，将学到的表面应用到试验中去，训练培养个东说念主职场才能，蓄积作事经验，适手脚事环境，为大四职业提前作念好各方面的准备。东说念主们对大学生期望照旧蛮大的，都为大学生的将来祝愿。

　　八、窥伺结果分析

　　据窥伺，较受用东说念主单元和社会认同青睐的大学生包括以下几点：念念想教诲较高；有职业心和作事感；有受罪精神；基础塌实、知识面宽、外语水平高、懂算计机知识；脱手才能强；懂专科、会照看、善交际。而大部分群众对现代大学生的看法是：有真才实干，有专长，高教诲，充满活力。待东说念主有礼貌，孝老爱幼。这些优良传统应该具备。大学生是故国下一代的但愿，大学生的发展意味着故国未来的兴奋。现代大学生活泼朝上，芳华充满心理，乐不雅自信，有祈望有抱负的精神风貌必须发扬广大。

　　大学生职业情况报告 11

　　一、窥伺方式及范围：

　　本次举止主要采取查阅贵寓、网上窥伺等方式，针对各研究生、大学本科专科毕业生的窥伺。

　　二、窥伺内容：

　　1、20xx年毕业生职业环境：

　　据统计本年，中国将有6xx万名研究生、大学本专科学生毕业。外加客岁未找到的毕业生2xx万，可展望20xx年的高校职业东说念主数多达8xx万，而xx年这一特殊的年间咱们不仅遇到到了金融危境的重创，还经历了没齿不忘的雪灾、地震等一系列的紧要事件交织发生的一年。这些紧要事件或顺利或转折地影响了我国社会经济发展的格式，并组成了面前职业濒临的严峻形势。在全球金融危境重压下，20xx年上半年世界有67万家民营企业倒闭，而在20xx年，民营企业吸纳了342%的大学毕业生。一方面我国职业东说念主数彰着加多，另一方面企业萎缩彰着，企业校园招聘也相应撤离。往年xx月，各大企业都早早地启动了校园招聘计划，各大高校内也因此呈现一派旭日东升的现象。但是由于遭受金融风暴的影响，职业阛阓举座不景气，许多大企业为了裁减东说念主工成本不得不大界限裁人，同期许多作为诱骗职业主体的中小企业由于受到做事合同法、出口遇冷等多要害素影响，业务订单量彰着减少，用工需求也彰着减少。这给学生职业客不雅上带来了很大的影响。

　　2、20xx年职业近况：

　　1职业单元性质流向

　　跟着职业问题的日益严峻，现在职业形势运行冲击传统不雅念，会有越来越多的东说念主迫于职业压力，渐渐地“不重学历重期间”，“不选本科选专科”。从目前许多高分考生运行选高职来看，说明家长和学生的不雅念依然运行缓缓改变。在本科院校职业形势越来越严峻的今天，高职院校实行校企配合、工学结合的办学新模式，以阛阓为导向培养东说念主才，培养模式愈加阛阓化，更相宜面前职业形势，为专科档次的职业提供了开阔的远景。但是近期绝顶是本年以来东说念主们愈加不防备学历的，越来越多的高中生弃取了学期间，或是顺利职业。

　　2、热门专科与需求格式：

　　从20xx—20xx年x月中旬毕业生行业职业情况来看，制造业、服务业、建筑业、批发零卖业、信息传输、算计机服务和软件业五大行业是毕业生职业的主渠说念。其中，制造业是目前吸纳毕业生最多的'行业，本科学历各年度比例差异占到2998%、29xx%和4329%，专科学历各年度比例差异占至4133%、43xx%和x637%。

　　从窥伺来看：20xx届大学毕业生在湖南省职业的行业大类主要聚会于制造业。其中，有26%的本科毕业生和2x%的高职高专毕业生职业于制造业。但值得防备的是，但这一比例低于世界20xx届本科生（27%）和高职高专（31%）毕业生职业于制造业的比例。民营和个体企业是湖南省20xx届大学毕业生职业最多的老板类型，雇用了37%的本科毕业生以及66%的高职高专毕业生。湖南省20xx届大学毕业生职业最多的老板界限是300东说念主以下，其次是3001东说念主以上；老板界限300东说念主以下的本科毕业生占到42%，高职高专毕业生为x6%。

　　3：大学毕业生毕业半年后的月收入情况：

　　湖南省20xx届、20xx届、20xx届大学毕业生毕业半年后的月收入

　　三、职业立场分析：

　　1、现在家长对学生的期望值太高，总以为孩子找的作事薪水不成太低、不成太累，而且还要稳定，这样就给毕业生许多的压力。大部份学生把考公事员当和职业单元手脚唯独弃取，宁可有业不就。加之学生对我方领会过高，在窥伺中发现，90%以上的学生但愿每月工资在xx00元以上，作事时辰不杰出x天，还要提供住宿条目，这样就无形缩小了职业范围。

　　2、不肯到中小企业职业。据统计，20xx年1月x日，由云南省陶冶厅主办，西南林学院、云南农业大学、云南农业职业期间学院和我院在西南林学院联合举办农林类毕业生双向弃取洽谈会，共xx2家用东说念主单元参加，提供职业岗亭3x00个掌握，结果我院毕业生不足x0%，签约率更是三三两两参。而实质上，我国职业阛阓反馈，承受力最大、需求量最大的是中小企业，不肯到中小企业职业，无疑又缩小了我方的职业范围。

　　3创业不如职业。多数大学生感到创业粗重，多方面准备不够，零落充足的勇气和决心，只须少许数毕业生认为职业找饭碗不如创业谋发展。

　　4：促进职业要领：

　　饱读吹扶持中小企业发展，加速第三产业发展，是加多职业的要害路子，已被党中央、国务院以及各地方政府反复命令，屡次部署，对加多职业阐明了要害作用。但我国经济发展到今天，必须把加多职业与进步产业结构的双重负务结合起来加以处治，把劳能源的需求与劳能源的坐褥结合起来加以处治。为此提议以下建议：

　　1、要大肆发展专科期间陶冶，改变目前的陶冶指标。目前我国各级陶冶的指标是提高上一级重心学校的升学率，这是应试陶冶的根源。邓小平同道1983年为陶冶题词：陶冶必须面向现代化，面向世界，面向将来。不改变陶冶指标，就无法改变应试陶冶，就会按捺加重今天一方面高技能东说念主才奇缺，一方面高学历东说念主才休闲、证书贬值的尴尬阵势

　　还有一个对于陶冶的造作标语缺陷甚广，那便是扩大陶冶消耗，拉动内需。把陶冶当成消耗是完全造作的。陶冶是投资，不是消耗。把陶冶当成消耗，天然要以舒服消耗需求为原则，从陶冶需求者的角度大学招生天然是多多益善，但这样作念只对学校成心，对舒服学生家长的虚荣心成心，对学生成材不利，对舒服社会对东说念主才的需求不利。

　　我国目前已具备了加速结构升级的资金条目和期间条目，但便是不具备东说念主才条目，使我国企业不得不在做事密集型行业过度竞争，东说念主才问题不处治，将很难从这次经济调养中走出来。必须通过政府的宣传诱导、政策饱读吹、资金复旧，改善万般专科学校的办学条目，将他们与大学一视同仁，诱骗更多的优秀学子从事期间作事。国度应在工资待遇上向高级技工歪斜，在技工职称上应有最大上涨空间，最高应与教学都。

　　2、大肆提高农村中小学陶冶水平。据国度统计局的数据，20xx年农民工占城镇从业东说念主员比重已高达467%。据世界总工会的一份窥伺，农民工在加工制造业职业中已占682%，在建筑业中占798%。这几个数传说明，农民工的教诲依然在十分猛进度上决定了我国制造业和建筑业的水平。而目前农村陶冶景况却防碍乐不雅，这是目前农民工教诲不高的一个主要原因。因此，国度应加大对农村陶冶的参加，通过万般技能加强农村基础陶冶和专科期间陶冶，这对鼓吹我国工业化、加速产业升级具有十分要害和遑急的敬爱。

　　对于大学生职业情况的窥伺报告精选联系著述：

　　大学生职业情况报告 12

　　祈望，是东说念主生的指街灯，是人命的奠基石。人命因为有了祈望而有奋发的能源，因为有了祈望而精彩。莫得祈望的东说念主如归并具行尸走肉，这样的东说念主只剩下身材，碌碌一世，无所作为，这是东说念主生的一大悲催。大学里的芸芸学子更是胸宇大志，谁不想风风火火干一番职业，谁不不想充任一个怒斥风浪的期间骄子。目前的大学生，他们满怀心理，满怀憧憬，构筑我方将来的蓝图。咱们就大学生职业憧憬问题，对50名大学生进行窥伺，窥伺结果如下：

　　一、 发展空间与薪酬

　　把柄窥伺骄气，8%的东说念主弃取在1000元以下，41%的东说念主弃取在10002000，30%的东说念主弃取在20003000，21%的东说念主弃取在3000以上，

　　由此可以看出，当提议第一年期望的工资是若干这一问题，大部分东说念主选了1000~2000元。有东说念主说，不防备第一年的工资，枢纽是第二年，第三年的。看来各人普遍都防备的是我方的发展空间。求职时，应该明白我方垂青的是什么、渴慕得到什么、将来发展如何，个东说念主的发展远景与待遇发生矛盾的时候，每个东说念主的弃取都会不一样。昭着酬谢不再是大学生最为垂青的要素了。感性地对待酬谢这是个正确的心态，一心想高薪，反而影响了作事的表露，蓄积经验才是第一位的。

　　二、对于毕业后的行止问题

　　把柄窥伺骄气，63%的东说念主弃取在沿海洞开城市作事，13%的东说念主弃取回家乡，12%的东说念主是去内地省会城市，7%的东说念主弃取去海外发展，5%的东说念主弃取在迢遥/大西北/农村作事。

　　由此可以看出，不少大学生照旧认为留在沿海洞开城市，职业发展的`契机比较多，才能够阐明我方的才能和特长。而且从数据中更可看出现代大学生还缺乏受罪耐劳和奉献精神，偏远地区经济发展较过时，许多大学生追求物资待遇和地域条目，宁愿留在大城市发展。

　　三 、要高薪照旧要爱好

　　据窥伺骄气，46%的东说念主对与我方专科关联的作事感兴味，36%的东说念主研究个东说念主爱好，还有18%的东说念主只研究财富要素。

　　任何你再可爱的作事都会有腻烦的时候，什么作事都一样，绝顶是刚参加作事的时候，不要把作事手脚职业，它只是营生的技能汉典，因此更多的东说念主回弃取与专科关联的职业从事。当你有一定经历后你才可能有职业，天然有可能有些东说念主一辈子只须作事而莫得职业。还有大部分东说念主认为，爱好很要害，只须我方可爱作念的事情才可能百分之百的参加和作念好，作念我方所擅长的事情才有首创一派寰宇的可能。

　　四、大学生对我方的职业远景的信心进度

　　据窥伺骄气，20%的大学生认为我方职业远景开阔，56%的东说念主认为职业远景尚可，11%的东说念主认为现在研究此问题毫毋庸处，13%的东说念主则默示不知说念。

　　信心是顺利的第一要诀。在研究我方职业远景经由中，信心不仅给大学生带来勇气和力量，也会使用东说念主单元，最初从威望上产生认同感。要使我方在择业经由中保持矍铄的信心，最初要信托我方的才能，信托我方能够胜任作事。其次，要阐明我方的上风，取长补短。要收拢我方的特色，阐明我方的上风，尽量遁藏我方的不足，这样，就有可能使你在择业竞争中占据主动。其三是要有一腔打动用东说念主单元的热枕。要给东说念主嗅觉到，我是选藏生活、选藏职业的。

　　大学生职业情况报告 13

　　一、窥伺谈基本情况

　　1、窥伺谈主题：对个东说念主职业前的心理谈。

　　2、窥伺谈职业：学行将毕业学生。

　　3、被谈调核对象：四川民族学院经济系、照看系东说念主力资源照看班学生xx。

　　4、窥伺谈主张和敬爱：通过谈窥伺的方式，了解学生的职业不雅。窥伺四川民族学院院东说念主力资源学生职业不雅情况，统计联所有据，并作出相应的纪念，为在校生提供一份真实可靠的贵寓，从而对学生所持的职业不雅有所了解。

　　5、谈时辰地点：本次窥伺谈接管一双一面谈的方式，于20xx年12月3日至12月8日历间，通过课间在教室或食堂面对面对话闲聊、电话谈和QQ交流等渠说念，从与被谈者采集联系信息作事。

　　二、窥伺谈主要问题

　　本次窥伺谈主要问题采取“学生职业心理”作为干线，主要包括个东说念主职业意向、作事岗亭要求、自身才能教诲、职业岗亭期望值上下、东说念主生作事指标等具体方面，基本囊括了被窥伺者对于职业方面联系问题的不雅点与取向。具体问题如下：

　　1、您的所学专科以及对所学专科的知识、技能掌执进度？

　　2、在学期间，您认为自身的详尽才能教诲是否得到了提高，具体体现在哪些方面？

　　3、您以为在职业经由中，你的上风在于？要顺利的'职业，还有哪些不足？

　　4、您的个东说念主职业意向是什么以及您通晓的知说念我方恰当什么样的作事吗？

　　5、您对将来从事的作事岗亭要求？

　　6、您对国度或地方学生职业所出台的联系政策的了解进度？

　　7、您对目前我方的职业形势的立场？

　　8、您找作事的主要路子是什么？

　　9、您职业研究的要素有？（如东说念主际关系、经济收入、个东说念主发展空间、个东说念主兴味爱好、现在任业的热门进度、该职业的发展远景、职业的稳定性、家庭影响等）

　　10、可以谈谈您的东说念主生作事指标是什么吗？（东说念主生价值不雅方面研究）

　　三、窥伺谈结果

　　利用谈得来的贵寓信息进行分析纪念，得出论断，形成一份窥伺报告。

　　四、窥伺后感悟

　　进一步进步了对窥伺的联系专科知识的熟练和掌执，对行将毕业的学生心理有了领会，对我方的职业心理具有重指导敬爱。

　　大学生职业情况报告 14

　　学生职业问题成为面前最杰出的社会问题之一，激发了社会公众的庸俗关注，与此同期以往的“天之骄子”们在沦为“普通劳能源”后不得不试着改变我方的职业方式与职业不雅念，以在职业这场莫得硝烟却绝顶惨烈的战争中求得生活的契机。为了能较深切、准确地了解学生职业的景况，为以后职业作事作好准备，在暑假期间，咱们通过就学生职业方式与职业不雅念的变化作了联系窥伺。

　　一、职业不雅念近况

　　1、首要指标是结果职业。面前垂死的职业形势下，越来越多的学生已不求我方对作事喜不可爱或对不对口，只须可以结果职业就依然以为不易了。把柄网上社科院的窥伺样本骄气，已职业者总体舒服度为近38%，有35%的东说念主认为作事一般，仅有约27%的东说念主默示对作事舒服。对现存作事不舒服的原因主要聚会在作事性质及内容、酬谢待遇、东说念主际关系三方面。从而映出映出所学与所用之间，学校专科树立与社会需求之间的矛盾，对东说念主际关系的不舒服映学生初入职场时对社会的不适宜，东说念主际来回才能欠缺。此外，约70%的受者认为面前职业形势严峻不好找作事。对于“对将来的职业远景是否存在惊惧心境”的提问，有56%的受者默示相配惊惧。

　　2、不绝深造，缓解职业压力。当职业成为问题，多数学生情愿弃取不绝深造作为缓兵之计，面前本科生的毕业东说念主数在逐年景倍数的加多，家的竞争和生活压力加，而许多但愿得到“热门职业”的学生为了能在强烈的竞争中有妙手一筹的成本，加入到报考研究生的军队。在窥伺中，有38。46%的东说念主弃取毕业后报考研究生，这些东说念主中有不少东说念主充分利用万般渠说念，以便实时取得锻练信息，参加学校组织的考研培训。这批东说念主如能考上研究生，则在23年，也便是他们研究生毕业之后进入到职业阛阓中；如果莫得称愿考上，就意味着要以求职经验上的劣势加入到职业中来。

　　3、先职业再择业，也便是为了蓄积经验，弹性职业。有一些毕业生在毕业之后到处临时工，时常变换我方的作事岗亭；有一些则是因为用东说念主单元或个东说念主的原因，时而应聘，时而解约。这些东说念主并不会因此而产生自卑不雅念，而会因为经验的加多而感到含金量增多。

　　4、职业路子万般化：通过报纸告白应征、网上求职。通过报纸告白应征是目前求职的主要路子，顺利的概率约为50%以上。把柄在网上征集的贵寓骄气有近2%的东说念主则是通过网上求职顺利职业，但是就目前来讲，网上择业对于部分的东说念主才与企业之间的相易还不成界限地推行，尚有一些期间、设备条目和信息上的适度。通过东说念主才阛阓或职业先容所。窥伺骄气有近20%的顺利毕业生是通过东说念主才阛阓或参加各企、职业单元的供需碰面会达成意向、取得职业的。这是一种顺利而又疏漏的求职路子，15%的东说念主顺利或者转折地通过职业先容所谋得现存职位，职业先容所往往能够提供更多的职位和职业契机。顺利与企业推敲等帆开职业路子。他们主要通过学校保举、九故十亲或者家长及社会关系的顺利先容，有的是把柄我方的专科特色了解到目前需要他们的企业后，顺利写信、打电话前往应征，以致有的是通过顺利登门拜企业的老总或者东说念主事部司理而最终取得作事的。

　　除了以上几种主要的职业方式及路子外，面前学生职业还呈现出了择机职业、生动职业、目田职业和自主创业等许多种。而且跟着社会的发展，还有万般技能和路子被应用到学生职业的经由中。

　　目前的职业情况防碍乐不雅，严峻的职业形势是家喻户晓的，那么，试验中的职业情况到底如何？为什么会出这种“职业难，难职业”的情况呢？把柄联系贵寓，可以看出学毕业生的职业难存在以下原因：

　　二、职业难原因分析

　　1.社会竞争强烈，职业岗亭与毕业生东说念主数差距太。

　　家都知说念，学毕业为的便是能找到好的作事，然则，为什么学生职业问题一直让学生困扰呢？从经济学的角度来说，就施过于求。每年毕业学生的数目比社会上所需要的职业岗亭数目多得多；而且这个差距还在不绝增长。关联贵寓标明：从20xx年到20xx年，世界高校毕业生从114万加多到413万，是扩招前的4倍；然而用东说念主岗亭加多的比例却远远小于此。这亦然学毕业生职业贫瘠的一个顺利原因。

　　中国是世界上东说念主口最多的国度，13亿，这个数字是令东说念主无法联想的，是以压根不成保证每个东说念主都有我方的作事，都有我方的岗亭。换句话说，也便是社会对高校毕业生的吸纳才能正在逐渐减小，而高校毕业生的数目却是在逐渐加多的，而且加多之势远远于减小之势。跟着政府机构，东说念主员分流，国有企业深化体制，精兵简政，天然有企业按捺加多，但职业岗亭少，不成从压根上处治问题。另外，招生界限的按捺扩，高校年年在扩招，毕业生的数目一年比一年多，变成社会对毕业生的举座需求量与实质毕业生东说念主数之间的矛盾杰出，毕业生求职择业的竞争加重。再过两年，咱们的毕业生东说念主数将成倍的加多，加上往年未能职业的待业毕业生，给职业带来严峻考验。

　　2.薪水与我方心中的期望值不符。

　　许多学毕业生，尤其是高校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为我方妙手一等，但愿我方的薪水高出社会试验水平，从而对一些企业相对较低的薪水不屑一顾。其实，这就像东说念主战争一样，能带兵打凯旋的将领不一定受过什么高等陶冶，但通过实践，他们可以带兵打出漂亮的一张；而那些从校出来的将领却未必有那样的才略。因为他们恰是通过表面来看战争，很少付诸实践，只是说梅止渴，真要上战场的时候，有些事情跟纸上的不太一样。是以即使是高校毕业的学生，也不成先入之见。有些事情并不像联想中的那样，是以也不成期望太高。现在的学生们的薪酬期望值普遍下跌，有的以致降到800元。但这毕竟只是部分，仍有部分毕业生的期望值高出社会试验水准。这便是东说念主们常说的“高不成，低不就”中的“低不就”。

　　3.各企业选东说念主抉剔。

　　在学毕业生“职业难”的同期，用东说念主单元也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和主干是学生，企业的发展离不开学生，但是他们每年基本上不要应届学生，这将是应届学生值得念念考的问题，企业是不会莫名其妙不要应届生的。

　　4.扎堆景色。

　　前些年，出现了几个热门专科，热算计机，土木匠程等，不可否定，这些专科于今仍然是热门专科，仍然是社会的焦点问题，致使辽阔考生纷纭报考这些专科。多数东说念主都是这样认为的：既然是热门专科，那么社会的需求量就，作事天然好找。这话不假，然则，当统统的东说念主都这样想的时候，就会出现供过于求的情况，天然需求量，但学习这些方面的东说念主才更多，依然杰出饱和，这便是东说念主们闲居所说的扎堆景色，这也便是为什么热门专科的毕业生们找不到作事的一个要害原因。

　　除此除外，还有地区扎堆景色，像北京、上海、深圳等发达地区，东说念主们认为既然是发达地区，职业岗亭天然就多，因此纷纭到这些地方职业。但是东说念主一多，可供企业弃取的就多，要求天然就高。

　　5.其他原因。

　　除了上述原因，还有一些原因，如性别，就贵寓骄气，女性毕业生的职业率比男性毕业生职业率低6.4%；还有城乡问题，据报说念，来自农村的毕业生职业率比来自城市的毕业生的职业率低10.09%。

　　三、处治职业难窘境，寻找应当策略

　　事实情况如斯，职业难的原因可以从以上几个方面进行纪念，那么，又该如何入辖下手处治这种贫瘠，不让学生濒临“毕业=休闲”的问题呢。一是学生自身的更动，二是外界（包括学校、社会的立场方式的更动、国度的联系政策要领）要素的影响。

　　最初，是学生自我心理的更动。面对职业，学生的心理是复杂多变的。通过几年学生活，同学们在知识、才能与东说念主格方面有了积极的显耀发展，有着强烈的职业意愿和积极的职业动机，为能尽快我方的东说念主生价值而感到赤心的开心；而职业岗亭和职业方式的万般化也为学生职业提供了更多的机遇和更的目田度，许多学生都蠢蠢欲动，擦掌磨拳，准备在所学专科领域一展武艺。但是在职业经由中，又未免出现各样心理矛盾、心理误区和心理阻难。一般的不雅点认为“学生职业期的心理问题主要有周折心理、从众心理、憎恶心理、腼腆心理、盲目攀比心理、自卑心理、依赖心理等”，偏激他心理如防备实惠、坐享其功的心态、过分强调自我价值等等。学生的择业不雅念天然在总体上是倾向于求实化与感性化，但由于处于择业不雅念的转型经由，因此万般不良不雅念也存在着，并影响了学生的健康、得手职业。这些不良不雅念主要表露在：只顾目前利益，疏远职业发展。职业圭臬过于功利化、等第化。求平安，求职一次到位的传统不雅念树大根深。过分强调专科对口，学非所用，职业敬爱领会不妥。

　　只是是职业心理飞动是远远不够的，要勉力进步自身的详尽教诲，包括教诲与才能。现代学生必须有把我方职业与国度高出、社会的发展及东说念主类的好意思丽如鱼得水的品格，阐明真善好意思，对持说念理，有强烈的职业心和作事感，并具有精熟的职业说念德，树直立确的世界不雅、东说念主生不雅、价值不雅。学生要争取知识雄伟，具备合理的知识结构，有一定的科学文化教养，具有创新精神，随机性、生动性的念念维方式，作念到因东说念主、因时、因事而异。有精熟的心理教诲，濒临愈加强烈社会竞争，能视变化为机遇，视贫瘠为坦途，有武断的好处力，矍铄的信念，及对生活充满期望，充满热枕。同期，要有精熟身材教诲，健康欠佳会减弱东说念主才的有计划才能，因为如果要达到指标需要膂力与耐力，一个东说念主就可能因膂力不支而捣毁。除教诲外，还需要防备才能的培养，才能是一个东说念主教诲的外皮表露，是在社会中顺利产生作用的那部天职容，面前社会学生必须尽可能培养我方，处理信息的才能、处理东说念主际关系的才能、系统看待事物的'才能、处理好东说念主与资源的才能、愚弄期间的才能等。其次，加强社会实践，学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的表面知识与实质作事相结合，提高处理实质问题的才能，蓄积作事经验。第三，正确职业定位。面前学生求职择业应迎面对试验，把柄阛阓实质景况更新不雅念，转机念念路，到最恰当我方的岗亭上作事，而不应过分关注工资水平及地舆位置等，只须这样才能充分阐明我方的聪敏颖悟，最完了果东说念主生价值。第四，借助万般渠说念，把执职业契机。面前学生可利于东说念主才交流会、荟萃资源等路子，寻找合适职业岗亭，主动胆把我方真实才干倾销出去，调治和收拢谈何容易的职业契机。第五，先职业后择业。面对严峻的职业形势，不得已时，学生应更动职业不雅先职业后择业，求职择业不可再像往日那样追求一步到位，如果寸量铢称目前的职业岗亭是否祈望，那就会失去许多起步的契机，可以在先职业经由中蓄积作事经验，使自我价值得到较的进步，为以后找到祈望的作事奠定基础。

　　其次是各高校的培养指标、培养方式等的更动，实施一系列相宜自身实质情况的要领，使我方培养的学生具有特的竞争力，提高职业率。目前，学校在学生职业问题上担负主要的指导服务作事。以法学专科为例来谈，针对不同庚级学生开展不同类型学习指导举止。咱们认为学校应该结合上述几点来加多我校法学专科同学的职业竞争力：

　　1、在低年级学生中主要开展了学习交流会，参不雅，搜检院等专科基地的，组织制定学学习设计等，提高学生的专科兴味，建立专科学习的信心。要防备的是，这种契机不成只是局限于传统的四实习阶段，而是应该从一结果了基础课程转而进行专科课程学习后就运行的。在初期可以安排学生参与一些诸如旁听审判的举止，等学生掌执了一定专科知识后就可以研究对其进行更多的职业化培训。

　　2、在二、三年级学生中除了加强对专科基地的参不雅和实习外，还应该进行考研动员，开设了四，六级英语，考研辅导班，同期，结合职业指导作事，饱读吹学生进行社会实践，考级考据，按捺增强学生职业竞争领会和竞争才能。通过这些学习主题陶冶举止的开展，活跃了校园学习气忿，提高了学生的专科心境和专科教养。

　　3、对法学毕业生进行职业培训，提高学生的自身教诲，主要进行技能培训，如英语白话抒发和写稿才能培训，算计机操作的培训，以及口试的关联技巧和礼节培训。举办职业系列讲座，指导学生职业。请历届毕业生与同学漫谈，请关联单元的率领宣传职业政策，请心理大众调养学生的职业心态，使学生可以愈加的了解我方，了解社会，正视试验，从自身实质起程，弃取恰当我方的发展说念路。多方面征集职业信息，扩学生的视线。通过裁剪职业指导报，制作职业信息网，以及学校向一些用东说念主单元的举座宣传作事，为学生职业搭建一个精熟的平台，方便快捷的向学生提供职业信息。

　　4、重心加法学专科强职业化培训，增强学生的实践才能。学校应该为法学专科学生提供更多去，搜检院，讼师事务所等地方见习或实习的契机。而况这种契机不成只是局限于传统的四实习阶段，而是应该从一结果了基础课程转而进行专科课程学习后就运行的。在初期可以安排学生参与一些诸如旁听审判的举止，等学生掌执了一定专科知识后就可以研究对其进行更多的职业化培训。

　　再次就竖家和社会，要从不同的角度去领会目前的职业形势，并有所念念考，作念出相应的改变。顶住学生职业问题还须政府社会共同勉力，最初，政府社会必须进行相应总体性调养。学生职业景况从一个侧面映出社会的发展水平，顺利影响高等陶冶的发展及东说念主们对高等陶冶价值的判断。政府要通过勉力发展经济，调养产业结构，尤其是建立高新期间产业，提高产业水平，来加多对东说念主学毕业生的吸纳才能，使高等学校的东说念主才培养和社会的东说念主才使用衔尾好，这是政府和社会的作事。其次，扩毕业生服役东说念主数，扩研究生招生界限。让部分优秀毕业加入东说念主民的解放，既成心于提高j队教诲，同期处治部分学生职业。

　　学生职业不是只关乎一个学生、一个家庭的事，更守系到国度经济发展、社会和谐稳定的系统工程，处治学生的职业问题要靠社会各方的共同勉力，天然，对于学生而言，当务之急是凑合业的主动权紧紧地掌执在我方手中，正确分析面前的职业形势，分析自身的不足，加强专项技能学习，进步详尽教诲，按捺增强社会竞争力。跟着中国产业结构调养和金融体系健全的经由缓缓完成，信托中国将得手渡过本次席卷全球的金融危境，并迎来更好的发展契机。

　　走出象牙塔的学生需要锻练，也需要经历风雨，目前的职业形势可以让学生的头脑清醒，通晓地领会到我方的位置，外界的改变只是提供一个更好的竞争环境，更多的是要靠学生我方去作念。

　　大学生职业情况报告 15

　　从2003年第一批扩招后的大学生毕业以来，职业难的问题每一年都会被公论拾起，成为东说念主们众说纷繁的焦点。年年岁岁花相似，岁岁年年景不同，2009年学子们在为作事奔跑劳作时，对远景似乎比以往愈加迷濛。大学生面对职业阛阓众生相，无奈之余，只好“长吁气以掩涕兮，哀民生之多艰”！

　　1、高学历，却敲不开企业的大门

　　本科生遍地都是，硕士生也没那么非常，博士都扩招了，所谓的高学历还能在阛阓上兵不血刃吗？不看学历看才能，学历只不外是求职职业的“垫脚石”，很久以前东说念主们这样说。彼一时，也曾被东说念主们看好的高学历在今天似乎若何也敲不开企业的大门。

　　研究生白送都没东说念主要

　　把柄麦可念念对2010年考研学生所作念的窥伺骄气，34%的东说念主弃取考研的事理是“职业远景好”，在辽阔考研事理中位居榜首。然而，研究生的职业远景真如学子们想像中那么好吗？在论坛上，有一位网友发表了“我是研究生，白送都没东说念主要”的帖子，一石激起千层浪，激发了其他网友的共识。在2009年各大媒体常常爆出研究生找作事屡吃闭门羹的事件，学子这边手持高学历期盼企业能够多看我方一眼，企业那边挑挑拣拾遗头来照旧弃之门外。

　　就学历来讲，研究生在求职中处于“上不去、下不来”的尴尬位置。同样在论坛上，一位HR这样说：“咱们公司只须研发部门才招研究生，其他的岗亭还确凿莫得这个必要；如果要读研究生，那就读到博士，这样出来才会有‘销路’。”

　　弃取考研，学子们本想以此为职业拓宽说念路，期待取得可以给我方增重的学历砝码。然而，当他们走出象牙塔再次濒临职业的时候，却发现学历在阛阓上的诱骗力已大大缩水。

　　招聘洗碗工，要求本科学历

　　2009年厦门市公安局翔本分局要招聘又名高学历的洗碗工，其条目之高被网友怒称“这是对国度学历的轻茂！”天然在公论的压力之下，招聘方修改了尖酸的招聘条目，丰富了作事内容，可被伤野蛮的网友照旧“穷追不舍”。比较之下，有些网友则显得“淡定自在”，51job论坛网友“时辰换空间”回帖说：“听到这样的音问，15年前震怒，10年前麻痹，5年前呵呵一笑！”另有网友则在呐喊“你伤害了我，我一笑而过，你要求贪念我只可恇怯”。

　　这一事件，不仅直射学子职业难，同期也使学历贬值的问题凸现出来！

　　学历贬值，大学真的毋庸？

　　当统统看似粗暴的事实聚会呈现咱们目前时，东说念主们很容易璷黫的得出论断，读完大学，有了学历依然很难找到作事。学历贬值、大学毋庸论便在学子们的脑海中应时而生。

　　前不久，“熊猫烧香”的作家李俊提前出狱，国内一些知名IT公司得至交问后纷纭向他发出邀请函。李俊因“毒”得“名”，“熊猫烧香”虽不是为“名”而作，却让大众看清这位连高中都莫得考上的水泥工艺技校生在荟萃安全领域的`资质。早年李俊曾在北京、广州等地闯荡过，无一例外地被数家荟萃安全公司因学历低而拒之门外。在51job论坛上的一项窥伺骄气，43%的东说念主曾遇到过“学历敌视”，位居万般常见职业敌视的前线。

　　高学历敲不开企业的大门，除了埋怨社会的不公，企业的尖酸，大学生能否从自身的角度来研究“叩门”方式存在的问题呢？在采访德勤华东区校园招聘司理胡艳红时，她一再强调：“德勤相配垂青应聘学生在校的学习成绩、组织才能、东说念主际来回才能”。许多大学生以学不到东西为由奢侈品四年的芳华时光，或者为拿一纸证书而晃晃过活，面对HR的“火眼晶晶”，这样的学生定会“原形毕露”！

　　高学历敲不开企业的大门的原因之一，不是学历贬值，而是学历的“含金量”裁减！学生在校不好好学习专科知识，实习时不蓄积为东说念主职业才能，再高的学历对于企业来说只是一张标记敬爱的白纸汉典。

　　2、职业难，纷纭回炉短训

　　2009年9月末媒体报说念“哈尔滨大学生‘回炉’短训职业受宠”，新年开首，广东曝出“技校生职业好过大学生”，“企业争抢技校毕业生，变成东说念主才提前‘脱销’”等雷同的新闻。即学即用的技校培训PK“华而子虚”的大学陶冶，学子们心寒之余，不得不“识时务者为俊杰”，纷纭加入“回炉”培训的行列。

　　也曾有一些大众和学者认为大学生“回炉”技校是一种东说念主才和陶冶资源的奢靡，然而跟着大学生职业问题的突显，大学毕业生为了增强职业竞争力回技校“充电”的景色被越来越多的东说念主接受和认同，“回炉”大学生也从当初的“个别景色”发展到今天成为一个群体。

　　技校生受宠，大学生“回炉”，也曾的“天之骄子”，如今却需要技校的“镀金”才能简直辐射光泽。上海社科院青少年研究所副研究员曾燕波在解释这一“反常”景色时说：“技校、职校不可能替代大学陶冶，当大学毕业生纷纭回潮读技校寻找职业前途时，拷问的不是陶冶体制，更深档次折射出的是面前经济结构的问题。目前，我国的产业结构不完善导致一些要害产业对大学生的需求有限，社会上需要大学毕业生从事的白领岗亭不足。”

　　3、有作事，却与农民工同酬

　　抵抗在任场中的大学生千辛万苦找到作事，还来不足荣幸我方拿到了世东说念主相传的2000元薪酬的阛阓价，中国社科院发布的统计数据无疑又一次刺伤了学子脆弱的心灵。

　　中国社科院发布的《2009东说念主口与做事绿皮书》骄气：“跟着大学毕业生的加多和有经验的后生农民工的抢手，两者工资待遇有趋同的趋势。国度统计局的抽样窥伺结果骄气，21岁和22岁的大学毕业生与同龄的后生农民工的工资溜达进行对比，都是“千元档”，以致后生农民工的平均工资水平略高于大学毕业生。”

　　社科院的这一统计也许是无心之举，可依然以为倍受敌视的学子们这下似乎又被揭了伤痕。媒体上沸沸扬扬的炒着“大学生与农民工同酬”，社科院东说念主口与做事经济所长处蔡昉也默示：“部分后生农民工进入劳能源阛阓较早，蓄积了经验技能，具备一定的职业竞争力，可能会与刚出校门的大学毕业生在一定进度上形成职业竞争关系。”

　　大学生职业情况报告 16

　　窥伺主张：

　　“90后”的大学生如何让将自身所学充分愚弄于实践，以便更好的职业，充分展现自我价值已引起充分关注。为通晓解在校大学生的职业期望，自身教诲的评价，学校的职业指导，对职业的形势的看法，只在了解面前的职业形势，对大学生的形象，绝顶对其窥伺，更好的调节用东说念主单元与大学生之间的供需的关系，为现代大学生职业生涯设计的发展作念一个新的描写，襄助大学生尽快领会自我，学校为学生带给职业诱导，使学生能谋取祈望的职业，为同学在今后的求职职业经由中带给参考。针对这一社会景色，咱们伸开了对于大学生职业问题的窥伺问卷。

　　窥伺格式：

　　于20xx年3月至4月，随机抽取广州地区14所大学（包括本科学校和专科学校四个年级）的705位学生进行窥伺，其中男生占46.8%，女生占53.2%。窥伺问卷回收率100%，灵验问卷668张，灵验果94.8%。使用SPSS10.0软件进行数据处理，统计图表用EXCEL来绘图。

　　窥伺贵寓：

　　广州市大学生对所学专科的舒服进度、对自我的领会进度、对职业远景的关注进度、职业期望景况四个方面。

　　窥伺结果如下：

　　一、对所学专科的舒服进度

　　学生对本专科的舒服与否主要取决于能否择己所爱，该专科能否在将来襄助我方找到好的又可爱的作事。窥伺发现，有21、0%的大学生对我方的专科较舒服，有66、6%的大学生不通晓，有10、0%的大学生比较不舒服，有2、4%的大学生对我方的专科十分不舒服，各专科的舒服进度莫得显耀相反。

　　对专科不舒服的顺利表露是对本专科的学习能源不足或毕业后不肯从事与专科联系的行业。高考填报志愿时对专科的了解与自身了解的缺乏，可能是导致只须21、0%的学生对所学专科持舒服立场的原因之一。因为对大学生活的憧憬，对琳琅满主张专科的不了解，抱有奥妙感，从而选了一个我方以后不可爱的专科。另外，个东说念主兴味与社会需求之间的矛盾也可能是原因之一。比如，某个同学对考古学很有兴味，但社会需求比较较较少，此时可能会产生心理冲突，也许选了一个我方并不感兴味的但赢利的专科，空想与试验出现落差，从而对所学专科不舒服。而专科在必须的进度上决定了职业取向，如果对本专科不舒服或立场朦胧，例必会影响自身潜能的开发，以及今后的择业。

　　二、对自我领会进度

　　自我领会包括个东说念主的兴味与特长、个东说念主的秉性与价值不雅、个东说念主所采用的指标与需求、个东说念主的情商、个东说念主的作事经验、个东说念主的学历与后劲、个东说念主的生理景况等七个方面，是职业生涯设计的要害贵寓之一。在窥伺中发现，只须6.7%的被窥伺者对我方有比较通晓的领会，而52.3%的被窥伺者对我方的各面后劲，兴味等持迁延立场，41.0%的被窥伺者完全不了解我方；而不同庚级不同专科的学生对自我领会莫得显耀性相反。这说明较多的大学生未能很好地关注自身特色，发现自身问题，促进自身发展。那么，那里便株连到了大学生职业生涯指标的问题。

　　职业生涯指标是指可预猜测的、有必须结果可能的指标。而职业指标的`录取并无定式可言，枢纽是要依据自我实质，这就要求咱们要对我方有所了解。绝顶个东说念主分析领会我方，揣度我方的后劲，阐述我方的秉性，发现我方的兴味，明确我方的上风，估量我方的差距，并以此来开发我方塑造我方，使我方的才能得到充分的阐明。然而窥伺解说，大部分大学生对我方的后劲、兴味、职业倾向都缺乏深度了解，天然对职业生涯指标是朦胧的。

　　三、对职业远景的关注进度

　　对职业情景的关注进度，顺利影响了对为所选职业所作念的准备进度和将来职业所带来的成就上下。在窥伺中发现，只须14、5％的被窥伺者对面前的职业景况有比较通晓的了解。不同庚级的学生对职业远景的关注进度没显耀性相反，而不同专科的学生对职业远景的关注进度就有显耀性相反，冷门专科的学生比热门专科的学生愈加关注职业远景。在窥伺中了解，大学生对职业信息的关注照旧比较少，只须很少的一部分默示一向关注职业信息，而大部分则都是偶尔关注一下，在看到是钟情一下而对职业情景的关注进度顺利影响了对所选职业所作的准备进度和将来职业所带来的成就上下，同学们大都默示对将来作事的顾忌实质生活中却零落这种基本的勉力，典型的言过其实表露。

　　变成这种景况的原因可能来自于两个方面。一方面，在校园里，舒服、闲静的生活和父母的统统经济复旧，使许多大学生忘却或暂时忘却了职业压力带来的垂死感，很少去战役外面的世界。有些学生的确是每一天都只是念书，缺乏对职业的准确和领会。另一方面，学校带给的职业指导不够。窥伺中，发现存73.5%的学生认为目前学校带给的职业指导不够，需要更详确具体的职业生涯设计指导。

　　四、职业期望景况

　　影响职业期望要素大致可分为三个方面，声望地位稳定性要素（城市位置与社会地位），内在价值要素（发展空间和兴味爱好），外皮价值要素（薪水上下）。在窥伺中，被窥伺者将薪水上下、发展空间、城市位置、兴味爱好、社会地位按自身在录取作事时所起作用从大到小排序。其中在任业录取中念念考的首要要素的录取景况，发展空间、兴味爱好成了大多数被窥伺者的首选，接下来挨次才是薪水上下、城市位置、社会地位，男女生莫得显耀的相反。在窥伺中还发现被窥伺者中有83、3%的被试认为“前途”比“钱途”更为要害，60.3%的被试情愿充任“鸡头”也不肯意当“凤尾”。以上结果解说，多数大学生更防备作事的内在价值。

　　从上述四个方面的分析解说广州大学生职业生涯设计呈现一下特色：

　　（一）多数大学生对所学专科的舒服度较低；

　　（二）广州市大学生对职业生涯的设计还比较朦胧，自我领会不够，绝大多数东说念主莫得明确指标；

　　（三）广州市大学生对社会东说念主才的需求了解甚少，另外，学校带给的职业信息不足，学生了解职业联系信息的渠说念较少；

　　（四）广州市大学生的职业期望更防备发展空间和兴味爱好。因此，咱们认为，把柄上述特色，学校就应加强对学生的职业生涯设计的指导，大学生就应趁早进行职业生涯的设计，为将来作念好充分准备。

　　论断和保举

　　从窥伺骄气目前大学生对职业的立场表露为：

　　1、对职业形势的关注比较少

　　2、个东说念主后劲存在缺欠，自我领会不足，零落实战经验是致命要素，莫得准确的指标

　　3、大学生的职业棋王照旧表较高。

　　1、学校要切实作念好学生的职业作事，尽快完善职业指导体系。

　　职业指导和职业服务的作事同等要害，职业指导和职业服务体系属于职业匹配的促进要领，其中枢在处治用东说念主单元和毕业生之间的信息不对称问题，绝顶向大学生带给职业信息并把柄这些信息领会职业指导，襄助他们进行灵验的职业政策，这就需要建立职业指导机构等组成一个完整的信息系统。

　　2、大学生要更动职业不雅念

　　最初大学毕业生要认清职业形势，更动职业不雅念，面前全社会职业形势比较严峻，除了表露职业需求于劳能源供给的矛盾外，城镇和农村职业问题同期出现，重生劳能源职业和下岗休闲东说念主员再职业彼此交织，这位大学生职业加多了贫瘠，因此大学生要摒除“言过其实，有业不就”的念念想。要扶植科学的东说念主生不雅和正确的职业不雅，调养我方过高的不切实质的想法，到下层去谋求发展，到艰苦的地方去创业，其次，更动到生动职业，先职业，后择业的动态职业上来，更动到行行出状元“干一溜，爱一溜，干好一溜”的敬业不雅念上来，终末认清自身的教诲和条目，正确领会我方和他东说念主，不盲目攀比，寻找与自身条目彼此适宜的，恰当我方的用东说念主单元，毕业应当给我方作念出正确的评价，自我评价要全面，客不雅，既要看到我方的长处，又要看到我方的缺欠，既要对某一方面的特殊教诲进行具体的评价，又要对其他各个方面进行详尽评价，既要念念考全面的举座教诲，又要念念考其中占主导地位的要害要素。

　　3、大学生要提高自身的后劲，在校期间也能够多参加一些社会举止，如学校安排的社会实践，社团的下乡举止，积极参加学校组织的招聘会，也能够在不影响我方学业的前提下去找一份兼职，提前适宜社会生活，了解此刻社会需要什么样的东说念主才，蓄积一些社会经验，丰富我方的经验，这些都是将来找作事的成本，会使我方的东说念主生更得手。

　　大学生职业情况报告 17

　　在中国，跟着“婴儿潮”和“大学扩招”导致的大学毕业生数目激增，使该群体濒临的职业压力逐年加多，并被赋予了多档次的社会敬爱。

　　通过宏不雅层面的分析不出丑出，经济的快速收展和产业结构的按捺调养对东说念主才需求产生发化;新职位的涌现对东说念主才的渴慕和需求在按捺加多;高校天然在扩招，但学科的重叠开发，以及扩招经由中与阛阓需求的错位，都在客不雅上加多了职业难度。

　　职业阛阓供求两边的信息具有不对称性。高校因自身材制适度而对行业发化和阛阓要求的反应迟缓，在很猛进度上加多了大学生职业的难度和压力。就此，咱们小组对大学生职业形势作念了一次深切的窥伺，具体情况如下：

　　一、窥伺主张

　　掌执湖南科技学院在校大学生对大学生职业形势的了解和看法，更好的了解目前大学生的职业形势。

　　二、调核对象与技能

　　1、调核对象：湖南科技学院全体在校大学生

　　2、窥伺技能：本次窥伺采取的是随机问卷窥伺。披发问卷是在湖南科技学

　　院校园内随机弃取学生就地发卷填写，并就地收回的格式。披发问卷100份，回收92份。

　　三、窥伺时辰：

　　20xx年6月26至6月28日

　　四、窥伺内容

　　大学生多目前职业形势的看法，把柄目前的职业形势大学生的择业标的等。问卷共向学生提议了13个问题。

　　五、窥伺结果

　　xxx

　　六、窥伺结果念念考

　　1、对职业信息关注

　　在窥伺结果中可以看出大部分大学生对职业信息的关注进度都很高。变成这种景况的原因可能有两个方面。一方面是目前社会的职业形势较为严峻，大部分大学生都处于休闲状态。而目前的信息媒体较为庸俗，在校大学生对社会的战役较多，对社会职业形势的了解较深切。另一方面，可能是学校提供的职业指导较完善，是学生能较澄莹的了解目前形势。

　　2、对职业的期望景况

　　影响职业期望要素大致可分为三个方面，声望地位稳定性要素(城市位置与社会地位)，内在价值要素(发展空间和兴味爱好)，外皮价值要素(薪水上下)。其中在任业弃取中研究的首要要素的弃取情况(见下图)，薪水上下成了大多数被窥伺者的首选，接下来挨次才是发展空间、兴味爱好、城市位置、社会地位。导致这结果可能是由于目前社会过多的追求拜金主义，而缺乏了对作事内在价值的念念考，对自身价值结果的念念考。职业不雅滞后。

　　3、职业依赖性

　　从窥伺结果中可以看出大部分学生对求职都存在一定的依赖性，普遍认为靠东说念主际关系是找到作事的最灵验方法。导致此结果的可能原因是：目前社会由于东说念主才阛阓较为饱和，职业形势较为严峻，各用东说念主单元对应聘者有多重弃取。在这经由中存在暗箱操作行动，形成了一种靠东说念主际关系上岗的潜功令。

　　七、论断

　　针对本次窥伺结果的分析，咱们小组经辩论，就对于缓解大学生职业严峻形势，提议以下建议：

　　1、树直立确的`择业职业不雅从实质情况来看，目前我国的职业形势是不少职业岗亭并非东说念主满为患，既存在着“东说念主找岗亭”的景色，也存在着“岗亭找东说念主”的景色。针对此，咱们应饱读吹和诱导大学生到城乡下层职业，到中小企业和非公有制企业职业。改变他们只弃取在大城市职业的念念想。让大学生选藏东说念主生价值的结果，不成只把职业举止当成营生的方式和技能。

　　2、选藏个东说念主教诲的培养

　　职业与择业需要以自身的才能和教诲为基础。大学生要结果得手职业，就应当扶植寂静生活领会，克服悔怨依赖念念想，充分利用大学的好意思好时光，勉力学习科学文化知识，打牢专科基础，训练才能，提高教诲，完善自我。一个东说念主有了真才实学，能够适宜多种岗亭，就更成心我方的职业。

　　3、提供完善的职业指导

　　职业指导能使学生对面前的职业形势具有更深的了解，能诱导学生树直立确的择业和职业不雅。对此，学校应多对学生开伸开展职业指导。

　　大学生职业情况报告 18

　　一、窥伺主张

　　主要了解在校大学生职业期望，自身教诲的评价，学校职业指导，对职业形势的看法，旨在了解面前的职业形势对大学生的影响;通过对影响大学生职业要素的窥伺，更好地调节用东说念主单元与毕业生之间的供需关系;为现代大学生职业生涯设计的发展作一个新的描写;匡助大学生尽快领会自我，学校为学生提供职业诱导，使学生能谋取祈望职业。为同学们在今后的求职职业经由中提供参考。

　　二、窥伺时辰

　　20xx年1月23日——20xx年2月20日

　　三、窥伺格式

　　问卷窥伺并结合网上贵寓

　　四、窥伺论文

　　高校扩招的政策使大学生的东说念主数飙涨，同期也对大学生毕业后的职业形势变成了极大的影响，职业难早已成为一个不争的事实。“毕业就休闲”似乎也依然成为大学生的普遍心理。

　　对每个大学生来说，趁早设计我方的职业生涯，对决定我方的职业生涯的主客不雅要素进行分析，纪念和测定，细目奋发指标，才能在竞争强烈的职业环境中处于不败之地。针对这一社会景色，咱们伸开了对于大学生职业问题的窥伺问卷。

　　最初，对企业招聘大学生近况及需求分析得知：在企业东说念主士看来，最主要的是要"学生调养职业心态"，而"学生提高职业教诲"、"提高学生技能"反倒其次，而在学生看来"提高技能"及"提高职业教诲"是最主要的，"调养职业心态"反而并不主要。企业和大学生在这方面的领悟有很大差距，但是现在东说念主才阛阓是供大于求，而这这种情况不会在短时辰内有所缓解，是以大学生职业时照旧应该参考一下企业东说念主士的看法，更多的来调养一下我方的职业心态。如今，"对企业岗亭专科知识缺乏了解"是困扰大学生求职的最主要要素，在这个要素上，企业东说念主士和大学生有一定不异点。另外，企业东说念主士认为"对社会缺乏了解"及"才能不足"亦然困扰大学生职业的主要要素，这与大学生的弃取有一定区别。大学生更倾向于"求职方法技巧欠缺"及"对企业的用东说念主圭臬不太了解"是困扰他们的主要要素。

　　其次，在大学生个东说念主心态及才能方面也进行了窥伺，由此得知以下几点：

　　一、大学生对职业信息的关注照旧比较少的，只须24%的同学默示一直在关注职业信息，而71%的同学只是偶尔关注，在看到时钟情下。而对职业情景的关注进度，顺利影响了对为所选职业所作念的准备进度和将来职业所带来的成就上下。同学们大都默示对将来的作事有顾忌，但在实质生活中却零落了这种基本的勉力。典型的言过其实表露。纪念照成这方面的原因：1.因为学生现在仍在自在，舒服的校园中生活，对强烈的社会生活莫得有余的了解。在经济上仍依赖父母，忘却了职业压力带来的垂死感，每天仍是如中学生活，上课、下课，对职业缺乏了准确的了解和领会。2.学校提供的职业指导不到位。同学们默示，天然学校开设了职业指导课，但只是泛泛的讲些大敬爱敬爱，零落了实质的操作才能。

　　二.大学生个东说念主才能存在缺欠，自我领会不足。自我领会包括个东说念主的兴味与特长、个东说念主的秉性与价值不雅、个东说念主所采用的指标与需求、个东说念主的情商、个东说念主的作事经验、个东说念主的学历与才能、个东说念主的生理情况等个方面，是职业生涯设计的要害内容之一。通过对部分用东说念主单元的了解，发现社会所需要的大学生应具备的基本详尽教诲应该包括念念想健康和说念德、自律、讲诚信，善于融合、容易与他东说念主配合的品格，以及具备过硬的专科期间知识和基本的法律礼貌知识。

　　窥伺骄气，有60%的大学生认为变成职业难的景况，除了社会压力大，企业用东说念主少的要素外，主要问题照旧在于自身的作事经验的缺乏，零落实战经验是致命的要素。目前大学生的个东说念主详尽教诲和才能缺失，杰出表露为相对缺乏社会实质作事经验，缺乏处治试验问题的才能，缺乏虚度年华精神，在与东说念主配合与相易方面存在着阻难。在窥伺中发现，有57%的同学认为自我抒发才能和东说念主际来回关系是我方在求职经由中遇到的最大的难题。

　　职业生涯指标是指可预猜测的、有一定结果可能的指标。而职业指标的弃取并无定式可言，枢纽是要依据自我实质，这就要求咱们要对我方有所了解。通过个东说念主分析领会我方，揣度我方的才能，阐述我方的秉性，发现我方的兴味，明确我方的上风，估量我方的差距，并以此来开发我方塑造我方，使我方的才能得到充分的阐明。然而窥伺标明，大部分大学生对我方的才能、兴味、职业倾向都缺乏深度了解，天然对职业生涯指标是朦胧的。

　　三.大学生的职业不雅念，职业期望景况。据窥伺发现，以往的学生对我方职业后作事的要求，不论是单元性质反面照旧薪资方面，要求都比较高，但现在的职业形势似乎不允许初出茅屋的.学生有挑作事的契机了，大学生们的要求也裁减了许多，大部分同学都默示可以接受“先职业，再择业”的不雅念。对于以后将从事非专科的作事，有61%的同学都默示可以接受，看招聘单元给出的工资待遇和发展远景。但在职业公司弃取时，有58%的同学但愿可以再外资企业和政府部门作事，对那些民资企业只须少许部分的同学默示会研究，这亦然大学生好高骛远的表露，似乎也有点不切实质。

　　针对以上窥伺结果，可以提议以下几点建议：

　　一、学校要切实作念好学生的职业作事，尽快完善职业指导体系。职业指导和职业服务的作事同等要害。职业指导和职业服务属于职业匹配的促进要领。其中枢在处治用东说念主单元和毕业生之间的信息不对称问题，通过向大学生提供职业信息并把柄这些信息接受职业指导，匡助他们进行灵验的职业有计划。在鉴戒海外经验的基础上，高等院校应通过改造传统的照看体制，缓缓形成和建立一支高教诲和职业化的职业指导军队，为毕业生提供职业信息服务和职业匡助。具体要领包括建立大学生职业信息系统，并与世界劳能源阛阓信息系统联网，形成一个完整的信息系统;建立职业指导机构，指导学生进行自我评估、职业开发以及制定作事寻找计谋，为学生提供充分的信息与指导服务;建立职业指导课程，列入学校陶冶课程内容和教学计划，实施在校学生的职业指导与实习政策等等。

　　二、大学生要更动职业不雅念。最初大学毕业生要认清职业形势，更动职业不雅念。面前全社会职业形势比较严峻，除了表露在职业需求与劳能源供给的矛盾外，城镇和农村职业问题同期出现，重生劳能源职业和下岗休闲东说念主员再职业彼此交织，这为大学生职业加多了贫瘠。因此大学生要摒除“言过其实、有业不就”的念念想，要扶植科学的东说念主才不雅和正确的职业不雅。调养我方过高的、不切实质的想法，到下层去谋求发展，到艰苦的地方去创业。其次更动到生动职业，先职业、后择业的动态职业上来，更动到行行出状元，“干一溜、爱一溜、干好一溜”的敬业不雅念上来。终末认清自身的教诲和条目，正确领会我方和他东说念主，不盲目攀比，寻找与自身条目相适宜的、恰当于我方的用东说念主单元。毕业生应当给我方作念出一个正确的评价，自我评价要全面、客不雅，既要看到长处的一面，又要看到缺欠的一面，既要对某一方面的特殊教诲进行具体的评价，又要对其他各方面进行详尽评价，既要研究全面的举座要素，又要研究到其中占主导地位的重心要素。

　　三、大学生要提高自身的才能，在校期间也可以多参加一些社会举止，如学校安排的社会实践，社团的下乡举止、积极参加学校组织的招聘会，也可以在不影响我方学业的前提下去找一份兼职，提前适宜社会生活，了解现在社会需要什么样的东说念主才，蓄积一些社会经验，丰富我方的经验。这些都是将来找作事的成本。

　　大学生职业情况报告 19

　　我国大学扩招后，大学生职业难的问题依然是一个不争的景色，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济格式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和陶冶改造过时关联，更和目前大学生的职业不雅滞后关联。针对这一社会景色，这次窥伺范围袒护华南师范大学17个院系，包括师范与非师范专科在校的本科学生。共披发窥伺问卷580份，实质547份，回收率为94.3%。窥伺文献接管单项弃取、不定项弃取和主不雅题三种方式来回报问题。问题触及大学生职业期望、职业教诲的自我评价、高校职业指导作事、择业与职业的影响要素等方面，旨在对大学生职业期望与实质职业的联系问题进行实证研究，为高校职业指导和东说念主才培养提供贵寓与对策研究依据。

　　一、窥伺结果呈现出几个问题：

　　一、多数学生对于求实有新的领会，职业期望趋向试验，主要表露在作事单元、作事区域等方面。

　　(1)职业标的：先职业后择业成为第一弃取

　　大学生在任业取向方面优先研究的前三项是先职业后择业、先择业后职业、不绝深造，它们差异为41.76%、28.57%、27.84%。窥伺骄气，在面得职业压力时，多数学生表涌现特有的自信与闇练。

　　在此问题的弃取中，绝顶值得关注的景色是不绝深造，这选项占27.84%，有过四分之一学生但愿不绝学习，而且此风频年齐人好猎，且越演越烈。究其原因：一是知识经济期间的影响和东说念主才教诲要求的提高;二是职业竞争强烈，优厚的职业需要优秀的高等次东说念主才;三是心理要素，有的大学生是为了缓解职业压力，藏匿即时职业等要素。这一景色值得阐明分析研究，其利与弊安在?其利在于缓解职业压力，促进东说念主才教诲的提高，改善我国东说念主才结构，增强我国高级东说念主才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它反馈出大学生心理教诲方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面对强烈的社会竞争，有十分部分的大学生弃取了藏匿的方式，职业期望趋于非风险化。这种景色还可以从学生对职业远景的评价中看出，22.92%的同学对职业远景持有防碍乐不雅的评价，这里除了客不雅实在的要素影响外，更多的是学生的心理教诲要素问题。由此可见，高校加强职业指导和职业心理辅导作事是必要的。

　　(2)职业取向：职业地区首选经济发达地区

　　窥伺结果标明(见图2)：学生在弃取职业地区时，弃取经济发达地区占66.54%。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较可不雅的作事待遇外，经济发达地区与国际接轨更疏漏，更能为职业者提供再学习提高的契机，这与学生的自我发展、自我结果的需要密切联系。二是经济发达地区的职业契机较其他不发达地区的高，且职业岗亭多元化，这是诱骗学生的一个要害原因。

　　(3)职业价值：结合专科特色，求实肯干

　　作为师范院校的学生在弃取职业岗亭上，更多的是趋向于学校或科研机构、行政机关或职业单元(窥伺结果见图3)。

　　二、影响学生择业职业的要素杰出。

　　(1)多数学生对职业价值圭臬上，把工资福利待遇、结果自我价值作为重心研究。两项占的比例差异为36.62%、26%，具体情况窥伺结果

　　这与学生实质职业时研究的要素一致，即把酬谢与个东说念主价值和才能的体现作为重心研究要素。窥伺骄气，学生的职业除了受薪酬的影响外，东说念主生价值不雅中个东说念主要素也很杰出。但是，学生在进行东说念主生弃取时较多研究个东说念主要素，较少研究社会需要，即使在追求自我结果时也折射出主要强调的是自我而非社会的需要。对于这景色的猛烈值得咱们研究与念念考。

　　(2)在职业经由中，有44%的学生认为经验及实践才能为最要害的要素。而学历、毕业院校或专科、应聘技巧则各占10.48%、10.34%、12.69%。这可能与用东说念主单元在招聘时的要求关联。

　　三、多数学生对职业教诲的评价都有比较明确的领会，明确自身的上风与劣势。

　　(1)多数学生的上风为表面基础、师范技能。

　　(2)有半数以上的学生认为我方的实践才能、竞争与风险领会处于劣势状态，它们差异达到了33.07%和30.69%;在学生认为我方最缺乏的教诲方面中，创新才能、实践x作才能、专科知识与技能被纳入了前三项弃取，结果见图7。其总的原因可能是，一方面知识更新赶紧，知识越来越深，越来越广，职业教诲越来越详尽;另方面学校陶冶滞后，陶冶的知识结构不尽合理，使大学毕业生职业时普遍有压力感和不适宜感，对我方所学习和掌执的知识与技能缺乏自信。再一方面学生敢于挑战的心理教诲还没形成;在创新才能的培养方面，说得多却作念得少，培养的袒护范围也相对局促，主要的原因是缺乏培养的环境。除了提高学生的专科知识水平外，如何提高学生敢于挑战的心理教诲和如何培养学生的创新才能也将成为高校职业指导的两大课题。

　　四、目前高校的职业指导与学生的需求处于不服衡状态。

　　(1)有过半数的学生反馈：不太舒服学生职业的指导作事

　　(2)学生但愿学校在大学生职业成才方面防备给以哪些指导和匡助时，

　　学生们有48.96%弃取提供更多实践契机，而加强创新才能培养和防备应酬才能指导也占据一定的重量(详见图6)。从国度政策和从试验需要上起程，学生需要从职业不雅念向创业不雅念更动。在窥伺中，学生认为培养自主创业精神是更动大学生职业不雅念的枢纽(占34.21%);而加强高校职业指导与其他要素也占很大的份量(详见图7)。针对目前高校的职业指导作事，基本上照旧局限于信息发布、政策宣传、技巧培训、契约办理等服务性作事。调研建议，职业成才导航体系应袒护大学陶冶全经由。目前大部分高校的职业指导中心，仍然主要面对毕业班，但此时他们大多有书到用时方恨少的缺憾。职业指导作事亟待从毕业班向低年级学生辐射，说合大学陶冶全经由。具体来说，职业成才导航体系应该涵盖专科知识技能导航，如学习方法指导、新念念想新不雅念先容、个东说念主完善知识结构匡助等;健康成才导航，通过实施结对服务、心理指南、交流辩论，对大学生在职业求知和个东说念主成长经由中可能出现的心理困扰排忧解惑;法律导航，普及法律知识，加强法治领会、诱导诚信领会。

　　从窥伺所反馈出的问题来看，进一步结果我校学生职业指导作事的照看范例化，绝顶是如何把职业指导作事切实纳入学校教书育东说念主的举座作事轨说念，还有值得深切研究和改进的地方。

　　五、大学生休闲的原因及对策

　　【概要】本文诠释的是大学生的休闲问题，通过分析休闲的情况和原因，得出相应的对策以及大学生职业难已成为一种趋势的论断。

　　【枢纽词】结构性休闲、摩擦性休闲、周期性休闲、供求矛盾、阛阓缺欠。

　　【正文】作为又名大学生，我想职业这个词对于咱们来说都是很明锐的，咱们大多数大学生读四年大学无非是为了以后能找到一份我方比较舒服的作事，但是现在摆在咱们面前的.却是咱们有可能休闲，这给许多大学生很大的打击，以致有损咱们读大学的积极性。难忘咱们社会问题研究浑厚对咱们说过一句话，我印象很深，他是这样说的：现在大学生职业难，难说念真的是企业不需要大学生了吗?是啊，难说念真的不需要了大学生了吗?不是的，那为什么会出现这样的情况呢?

　　六、最初大学生休闲主要有以下几种情况。

　　一是结构性休闲。由于学习期间社会经济结构(包括产业结构、居品结构、地区结构等)发生了变化，毕业生的专科、知识、技能、区域溜达等不恰当经济结构变化的要求，毕业时不成适宜职业阛阓需要而变成的不成得手职业。

　　二是摩擦性休闲。毕业生对用东说念主单元的发展空间、工资待遇、地舆位置、作事环境等等有我方的期望，用东说念主单元对毕业生的学习成绩、专科技能、个东说念主教诲等也有一定要求，由于两边要求不一致导致毕业生莫得用东说念主单元给与的情况。

　　三是周期性休闲。周期性休闲快乐是指由于经济衰退、总需求不足而变成的休闲。我国目前经济接续增长，并莫得出现经济衰退的情况，但是跟着高校毕业生东说念主数逐年增多，社会对毕业生需求量增长速率滞后于毕业生东说念主数增长，导致灵验需求不足。

　　那为什么会出现上述情况呢?原因有三：最初，供求矛盾是导致大学毕业生职业难的要害原因。XX年世界高校毕业生115万东说念主，约莫有35万毕业生职业时未找到作事;XX年世界高校毕业生145万东说念主，未职业毕业生东说念主数杰出50万东说念主;XX年世界高校毕业生212万东说念主，展望毕业时未职业东说念主数将杰出70万东说念主。将来几年，高校毕业生职业东说念主数和毕业时未职业的毕业生数还将急剧增长。毕业生职业东说念主数的加多，促使毕业生职业阛阓发生了新变化，毕业生职业逐渐从卖方阛阓向买方阛阓更动，使广大毕业生濒临愈加强烈的职业竞争环境。在供需碰面，双向弃取的高校毕业生职业轨制下，毕业生作为东说念主力资源提供方通过职业阛阓择业，用东说念主单元作为需求方在职业阛阓中采纳毕业生。只须供求相一致，才能结果平衡，不然则会失衡，导致职业难。供求矛盾的表露主要有：毕业生的专科结构、知识结构、详尽教诲、学历档次，以致就读院校等等不适宜阛阓需求;毕业生的择业倾向与技能等不适宜阛阓需要;毕业生的择业期望值与用东说念主单元要求不一致等等，这些矛盾的存在，导致了非自愿的摩擦性和结构性休闲。

　　其次，阛阓缺欠亦然大学毕业生职业难的成因之一。阛阓发育不充分、不完善，阛阓化进度低;围绕高校、地区、行业存在不少职业阛阓，但是未形成较斡旋的大阛阓，导致毕业生和用东说念主单元搜寻成本较高;阛阓功令不斡旋，部分阛阓以致次第芜乱等等。导致职业阛阓的不完全竞争、不完全信息和较高成本，影响职业。面前买方阛阓中的不完全竞争会导致两种景色：一是部分用东说念主单元的东说念主才高消耗，二是一些毕业生被迫退出阛阓，形成周期性休闲;阛阓信息不完全会导致摩擦性休闲或结构性休闲;阛阓进入和运行成本较高则可能会导致一定进度上的周期性休闲。用东说念主单元招不到舒服的毕业生，毕业生找不到舒服的单元，是阛阓不完善、信息渠说念不畅达的顺利体现。

　　此外，职业难还有一些其他方面的原因。举例，东说念主事户籍轨制改造的滞后，制约了东说念主力资源的充分流动。天然这种景色跟着东说念主事代理等中介服务要领的出现得到了一定缓解，但是距离由毕业生职业阻难更动为职业能源还有不小差距。

　　七、那要若何处治这些问题呢?

　　第一：要进一步深化陶冶体制改造，结果高等陶冶与社会接轨，增强毕业生教诲和适宜社会的才能。

　　高等学校是为国度和社会培养高教诲东说念主力资源的主要阵脚，社会和阛阓发展的需要应该成为高等陶冶发展的导向。增强学校与社会的推敲，把柄社会需要开设专科、树立课程，按捺立异教学格式和内容，才能使高等学校更好地履行社会服务职能。

　　无视社会需要，盲目培养，就会导致高校毕业生不适宜用东说念主单元需要，在职业阛阓上缺乏需求，形成结构性休闲。高等学校应扶植科学发展不雅，以阛阓为导向，以质料为基础，培养服务社会各级万般需要的多种东说念主才。在培养中应充分选藏阛阓需求，建立科学的评价、分析和预测体系，把执社会实时经济走势和职业阛阓的变化情况，按照社会发展标的树立专科，灵验地摒除结构性休闲。这是处治大学毕业生职业难问题的压根念念路。

　　第二：高校教学改造中应对持鼓吹教诲陶冶，强化学生实践才能，优化东说念主才培养结构。

　　阛阓需求是万般化的，不同岗亭对毕业生教诲的要求就不一样。如果高等学校培养出的学生千人一面，或是心理教诲差，或是脱手才能差，或是社会适宜才能差，其结果例必便是毕业生在东说念主才阛阓中缺乏竞争力和诱骗力。教诲陶冶强调个东说念主教诲的阐明，因而培养出更多更好的具有创新精神和实践才能的毕业生，可以灵验地提高毕业生的社会适宜才能，增强毕业生在职业阛阓中的竞争力，克服摩擦性休闲。第三：着力提高职业指导和服务水平，增强毕业生的择业技能。

　　在职业阛阓上，毕业生缺乏必要的求职技巧、择业技能差是导致摩擦性休闲的要害原因。毕业生职业指导服务作为毕业生职业作事中的要害格式，应当充分阐明服务职能，加强对毕业生的职业指导，着力提高服务质料和服务水平。通过职业指导和服务，匡助毕业生科学地分析阛阓、客不雅地领会我方，灵验地摒除供需矛盾。通过职业指导和服务，匡助毕业生掌执一定的择业技巧，善于利用阛阓信息，善于在职业阛阓中倾销我方，通过阛阓落实职业单元。

　　第四：加速完善毕业生职业阛阓开发，为毕业生职业提供更多的弃取。

　　要选藏和加强毕业生职业阛阓和信息服务体系开发，促进职业阛阓的信息化。充分而灵验的信息可以裁减阛阓成本，提高效果，结果量入为主资源和提高效益的指标。面前大学毕业生职业阛阓中信息不充分是影响用东说念主单元选材和毕业生职业的杰出问题，因此，加强毕业生职业阛阓和信息化开发是当务之急。国度、地方和高等学校要围绕毕业生职业阛阓开发立体化的毕业生职业阛阓和信息服务体系，彼此推敲，彼此补充，促进职业阛阓中的充分信息，为毕业生职业提供更多的弃取。同期还要制订联系章程，加强对毕业生职业阛阓的照看。灵验的调控和照看是阛阓阐明上风的要害保证。目前毕业生职业阛阓中还存在着一些次第芜乱、缺乏监督的情况，不利于职业阛阓充分阐明资源配置作用，各级主宰部门应当加强对毕业生职业阛阓的调控和照看力度，出台联系照看办法和章程，为毕业生职业阛阓提供斡旋范例，保证阛阓次第。

　　第五：积极诱导毕业生更动职业不雅念，结果多渠说念、多格式职业。

　　处在新世纪计谋机遇期的大学毕业生和高校陶冶作事家都会发现，咱们所濒临的期间是一个快速变革的期间。面对按捺变化的新形势，要解放念念想，与时俱进，以创新的念念路按捺加强和改进大学毕业生职业指导和服务作事，积极诱导毕业生冲破传统的职业不雅念的拘谨，扶植与时俱进的职业不雅，进一步拓宽职业渠说念，自觉扶植自主创业的念念想不雅念，主动到下层职业。勉力结果多渠说念、多格式的科学择业，积极创业。

　　大学是咱们许梦和圆梦的地方，咱们来的时候彷徨满志，咱们走的时候也统统不要留住任何缺憾。天然大学生难职业已成为一种趋势，一个比较难处治的问题，但是咱们毫不要就这样失去了信心。无意咱们以后找不到称心的作事，但是咱们也照旧要有咱们来时的那颗火热的心，把咱们的热枕参加到学习中去，不要管以后会若何样，只须咱们在这四年内无愧于心，这样就够了，如果咱们太防备结果的话咱们有可能观赏不到一说念的秀好意思的称心，毕竟结果不是最要害的，如果咱们能够想通这一丝，那么咱们就不会失去信心了，是以咱们要把执好现在，把什么职业烦恼都抛到一边，阐明学习，我想这才是咱们确当务之急。

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